橘郡国际学校（深圳校区）引进美国加州综合居高的橘郡安纳海姆学区蓝带高中课程体系享受深圳校区雄厚的软硬件教育教学资源点击咨询橘郡国际学校(深圳校区)●UFEIC大学联盟优质生源基地●美国大学理事会认证学
● UFEIC大学联盟优质生源基地
● 美国大学理事会认证学校
● 斯坦福大学模式创新型研究人才培养中学联动实验基地
● 2018年度品牌影响力国际教育机构（新浪网）
● 2019年度腾讯中西方融合国际教育机构
● 2020年度口碑影响力国际学校（腾讯教育）
● 中国公办学校血统与美国蓝带高中结合的美式创新教育实验校
● STEAM2未来创新教育系列课程荣获第二届中国教育创新成果公益博览会优秀成果奖
美国加州橘郡国际教育发展署副主席、橘郡国际学校外方校长
毕业于约翰霍普金斯大学
国际创新教育、美国21世纪能力框架理论研究专家；约翰霍普金斯大学校友面试官；北美高等教育基础课程指导中心高级学术委员。
橘郡国际学校中国总校校长
毕业于多伦多大学
曾任职北美知名大学和教育管理部门；教育部STEAM课程开发课题组专家；联合国教科文组织基础教育国际化高级顾问；中西方校长融合卓越年度人物（腾讯网）。
橘郡国际学校（深圳校区）执行校董
毕业于北京外国语大学
14年国际学校运营管理经验；2010年加入橘郡国际学校，负责橘郡国际学校中国各校区的成立与运营。
橘郡国际学校可对接安纳海姆联合高中学区高中，其中包括但不限于：加州排名第二、全美排名前10的蓝带高中——牛津高中，加州金带学校——安纳海姆高中，等等。橘郡国际学校在读学生可在10或11年级申请前往橘郡国际学校姊妹学校(即上述美国公立高中)进行交换，学分将被有效承认。
橘郡国际学校开办7年级预备班至12年级美式中学通识课程，结合多门丰富的选修课，如AP课程、ALevel课程及多门外语课程，为学生的学业发展提供全面的选择。学校采用分层教学、分级授课的模式，对在校学生进行走班制管理，确保每一个学生公平有效地接受学科教育。
个性化教育是橘郡国际学校的特色育人模式，即对所有学生学习需求的回应。橘郡国际学校的教师们是敏锐并有共情能力的观察者和倾听者，他们知道只要能够帮助学生最大限度地学习，没有什么是一成不变的，教师则是具有灵活性的“建筑师”。
橘郡国际学校深圳校区个性化教学系统
这是橘郡美高的课程体系。完成基础级课程之后，可以获得美国的高中文凭。但获得高中文凭还不行，需要完成挑战级课程，我们有23门AP课程。完成挑战级课程还是不够，我们学校会提供3大PBL学院，商学院、自然课程等，多达200多项的课程，让学生能学以致用。
除此之外还有社会实践，每个学生要完成60个小时的社会实践。通过这样的教学模式让学生无论在学业、技能或是学生的心智模式以及思维模式上都能够得到大幅度的提升。
这是我们橘郡美高的课程体系。课程体系是按照美国加州的课程体系标准来进行设定的。A类是人文、B类是英语课程，C类是数学，D类是实验室，E类是外语，F类是学生艺术类课程。
文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等，致力于打造未来文化精英，在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目，学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅，成为一名真正的社会实践者。
科学院涵盖化学\物理\生物实验室，电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英，它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台，学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。
商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英，为学生提供平台，发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。
橘郡国际学校（深圳校区）鸟瞰图
橘郡国际学校（深圳校区）教学楼
橘郡国际学校（深圳校区）体育场
橘郡国际学校（深圳校区）宿舍
IB、A-Level、AP课程的比较
课程难度对比
A-level、IB、AP课程设计初衷是针对英语为母语的国家，再加之课程难度相对较高，适合成绩比较优异的学生。
整体难度：IB>AP＞A-Level
IB课程强调理论和实践结合，IB课程的淘汰率较高。IB的学生要学习六大学科组、三大核心课程，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，对学生学习能力要求非常高。
AP课程是优秀的中国学生在学有余力的情况下去尝试的，可自行选择选修科目。
A-level课程不强制要求参加很多社会实践，仅需自选3-4门课即可，总体难度低一些。
单科难度：AP＞A-Level>IB
AP课程属于美国大学级别课程，是难度最高的，其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等则要在高中阶段完成相当于大学三年六个学期的课程，其困难程度可想而知。
A-level课程难度不低，其选课考试灵活；
而因IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-level要高。
深圳讯得达国际书院初高
讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：AP课程
招生对象：7年级预备班 7-11年级
深圳博纳学校初高
本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、资深留学升学指导张克、深圳著名运营管理专家范武合作联手打造。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国公共核心课程 AP
招生对象：6-12年级
深圳万科梅沙书院高中
万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国课程、剑桥课程等
招生对象：优秀初三毕业生
国际学校到底要什么样的孩子？
一、国际学校——小学入学标准
1.小学阶段申请国际学校，会看看孩子在群体中的表现，着重是——基本语言能力、虚拟课程和逻辑思维；
2.孩子要具备一定的英语基础交流能力，能听得懂、说得出。中文语言能力主要考察的是家风，即家庭重视教育的程度。其他还有孩子在群体中的融入，几个小朋友一起完成一项任务；
3.还有一部分看孩子的数理能力，比如找规律，看孩子的逻辑分析能力，应变能力，还有情景绘画创意讲故事等；
4.再一个就是家庭成员构成情况，以及家里谁对孩子的学习负责，通过这些能够了解家庭对孩子教育的态度。
二、国际学校——小升初、初升高标准
通过对学生的笔试成绩、面试表现、课外活动等多方面情况，考察学生的综合素质。入学考试内容：
1、英语词汇、阅读、写作
2、学科数学（部分学校需要）
3、SSAT测试（部分学校需要）
4、学生和家长面试
三、国际学校——插班入学标准
国际学校的2~9年级的插班转学都会有入学考试，部分学校需要MAP成绩，10年级以上会需要SSAT成绩，还会有学校的自主考试，有些学校最多会考十几门，或者是TOEFL成绩高于90分……所以，尽管国际学校主张的是素质教育，但同时也需要准备应试教育的相关内容，才能顺利通过。
