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贝赛思国际学校课程体系
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发布时间:2020-10-14编辑:佚名

广州贝赛思国际学校2017年,即开学第1学年,广州贝赛思国际学校获得了世界高等教育促进组织联合会(AdvancED)的认证。广州贝赛思国际学校还被美国大学理事会批准为AP国际课程的教学学校,是中国大陆

贝赛思国际学校课程体系
广州贝赛思国际学校

2017年,即开学第1学年,广州贝赛思国际学校获得了世界高等教育促进组织联合会(AdvancED)的认证。广州贝赛思国际学校还被美国大学理事会批准为AP国际课程的教学学校,是中国大陆第七所国际学校,也是广东省第1所获得该奖项的国际学校。

贝赛思国际学校课程体系
广州贝赛思国际学校是BASIS海外第二所分校,坐落在黄埔区科学城尖塔山路8号,地处半山,绿树成荫,诗意盎然。从设计之初,爱圣国际教育集团有限公司就致力于将其打造成一座花园式校园。广州贝赛思国际学校获得世界先进教育促进组织联盟(AdvancED)的认证。广州贝赛思国际学校还经过美国大学理事会审核,获批成为AP顶点课程的授课学校,这是中国大陆第七所,广东省第1所获此殊荣的国际学校。此外,学校也是AP考试及PSAT的授权考点。

贝赛思纷至沓来的荣誉

  • AP学者2017年,BASIS Curriculum学生获得AP学者奖的可能性是参加AP测试的其他学生的两倍以上,并且被评为国家AP学者的可能性是最高奖学金的十三倍。全面超越全国平均水平BASIS课程学校一直是美国**的学校之一。根据美国新闻和 2018年世界报道,美国排名前五的**高中是BASIS课程学校。

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招生信息
广州贝赛思国际学校招生信息
招生对象:
学校开设从幼儿3岁班至高中毕业(12年级),6年级以上不对外招生。
国际课程:
美国课程、AP课程。
留学国家:
美国、加拿大。

贝赛思师资力量

贝赛思BASISBASIS教育体系下的所有校区秉承着相同的信念,即学校群体的核心,是所有的学生及教师都与学术高度相关,且课堂是富有互动性创意的。BASIS教师的录取率常年在4%上下,100%的教师拥有本科学位,60%-70%的教师拥有硕士学位,10%的教师拥有博士学位。

在BASIS教育体系的各个阶段,教授科目课业的任务均有学生的主班老师或SET老师(Subject Expert Teacher)来完成。他们在本专业上都具有高等学历,大部分都为本专业的硕士或博士,并具有常年任教的经历或行业实操经历。

而在学习习惯和行为管理上,Pre-K–G4年级的每个班级会配备助教老师Teaching Fellow / LET老师(Learning Expert Teacher)来作为学生在校的管理者和引导者,LET学习专家型教师相当于班主任的角色。G5以上不配备LET,由SET老师直接与学生沟通,平时的学习行为及情绪管理则由各个学段的Administration管理团队负责。

同时,BASIS还会为高年级学生配备大学升学指导老师。G9年级开始,学生可定期获得大学升学指导老师的workshop指导。G12年级的学生每天有大学升学指导课。

广州贝赛思国际学校办学优势
优秀师资团队
65%是硕士,10%是博士,70%美国人,30%英国人。G1-G4是中国籍老师。广州贝赛思纯教学的老师目前有61人,45%从BASIS系统调过来。5年级以后开始走班制,由全科老师Home room teacher负责管理。
国际标准一致
在BASIS,我们通过实施综合性校内考试标准以及综合性的校外考试标准或国家认证的考试系统,比如AP项目,以确保所有的学生掌握他们未来取得成功所需的知识和技能。
优异的校园文化
BASIS创造并强调一种信念:学习是一件让人兴奋、有回报、值得做的事情。它教会每个学生以责任感,积极教育学生培养良好的自我组织能力,养成良好的学习习惯,培养认真敬业的态度。
贝赛思BASIS课程设置
幼儿园阶段:BASIS注重孩子的世界探索欲望及好奇心的培养,并搭建他们的生活能力基础。
小学初中阶段:学生们将进行通识学习,并在生活能力建立的基础上,培养良好的学习习惯。该阶段的特色课程有多学科交叉课。G5年级为BASIS课程体系的桥梁阶段,学生在这个年级将把小学学习到的具象知识转化为抽象概念,进行跨学科学习,是进入初中阶段的学习前的一个良好过渡等等。
高中阶段: 课程以美国私立学校课程为主,融入英国导师制以及中国教育方法中的**实践。即G9-G12年级,学生将进行预AP课程、AP课程及顶点课程(Capstone)的学习。学生在这个阶段不仅需要学习妥善组织自己的学业及升学的活动,还需要将学习到的知识变成工具,运用在实践当中。

广州贝赛思国际学校入学测试


  • Pre-K到K阶段

    学校会以模拟课堂的形式来综合观察孩子是否做好了入读BASIS的准备,评估小朋友的学习能力、沟通能力和情绪管理能力等综合能力。


  • G1-G2阶段

    每位学生需参加英语的笔试和一对一的英文面试。


  • G3到G9阶段

    学生需要参加英文的WIDA考试、全英文的数学考试和一对一英文面试。报考各年级的学生家长都会被邀请参加家长面谈。

AP课程发展趋势

如今AP考试,如同SAT一样,在中国开始盛行起来了。打算去美国读书的学生,考了SAT和两门SAT2,再加上优异的文化课成绩和一些社团活动,就很有优势了。越来越多的家庭是独生子女,促使更多的家长给孩子选择更好,更广的教育环境,所以一些先知先觉的家长,想让自己的孩子再多考几门AP课程,让他们更加出类拔萃,于是更多的家长们也开始让自己的子女们勇往直前。AP课程就逐渐盛行起来。

备考贝赛思你是否存在以下问题

  • 1

    基础薄弱不知道是否适合

    贝赛思学校了解不够难以确定自家孩子基础水平是否适合就读贝赛思国际学校。

  • 2

    考试题型未知知识点零碎

    没有对以往考试题型进行研究分析,知识点不够系统存在备考漏洞。

  • 3

    自己学习遇到瓶颈难突破

    自我学习感觉较好但是难以取得突破性进展,成绩相对平稳不突出,缺失核心竞争力。

  • 4

    心态紧张容易情绪化

    对自己所考成绩不能客观看待,常处于学习紧张状态,因为压力容易自我情绪波动。

国际学校推荐

  • 广东实验中学国际学校

    广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学,广东省首批**示范性高中。引进美国高端优质的教学体系并有机地融合学校优质教育资源,在保持学校学科教学的优势及科技教育、艺术教育、体育竞技等三大特色的基础上,对接海外精英高等教育体系对学术经历、个人能力、公民修养等方面的要求,为有意出国深造的学生提供优质的国际化教育资源及进入一流海外**的通道,最终培养出学贯中西、在全球竞争和文化交流中得心应手的国际化精英人才。

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  • 象贤中学国际部

    象贤中学校园环境幽雅,师资队伍精良,校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育,突出学科素养,推动课堂教学模式的变革与质量的提升,已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖,在2016年更是位列广州市第11名。象贤中学是广东省示范性高中、中国基础教育改革先进学校、全国教育科研先进单位,被《信息时报》评为2017年“**匠心精神品牌中学”,2018年“综合实力突出国际部”。

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  • 中大附属外国语实验中学

    广州市黄埔中大附属外国语实验中学创办于2008年,隶属于中黄国际教育。2017年6月成功被IBO(国际文凭组织)批准为IB MYP候选学校(IB Code: 052531)。广东省教育研究院授权的全省第一家“国际化课程”和“小班化教学”实验研究基地;学校坚持中西合璧的国际化教育办学方向,为学生提供两种均衡的课程体系,致力于融合东方伦理智慧和西方科学精神,探索国际教育本土化、传统教育国际化的实践之道。

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  • 广州大学附属中学

    广州大学附属中学国际班是由广州大学附属中学主办,引进美国高中教学体系和教学理念,让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育,提前熟悉美国的教学方式和考核标准,培养国际化的视野与学习能力,了解美国的社会人文环境和教育水平等概况,并在高水平的师资力量教学下,能够进入到世界优秀的大学。

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广州优质国际学校
贝赛思国际学校课程体系
广东实验中学越秀学校 越秀区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: a-level/艺术
留学国家:美国、英国、加拿大、澳大利亚
学校介绍:省实越秀是广州市示范性高中,广州市国际化教育试点,是教育主管部门批准国际教育的公办中学,国际部下设多个留学方向试验班。
贝赛思国际学校课程体系
中黄外国语小学 黄埔区
招生对象:
小学
学校性质: 私立国际学校
课程体系: IB课程
留学国家: 世界各地
学校介绍:中黄外国语小学创办于2003年,是广州最早的国际化学校,是IB PYP(国际文凭)候选学校,全国校园足球示范学校,专注中西合璧的国际化教育教学研究十三年,
广东华侨中学 白云区
招生对象:
高中
学校性质: 公办国际学校
课程体系: 美国国际课程
留学国家:美国、英国、澳洲
学校介绍: 广东华侨中学(简称“侨中”)是直属于广州市教育局领导的**示范性高中,是全省**以“广东”冠名的华侨中学,是广东省中华文化传承基地和广州市基础教育国际交流与合作基地。

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择校小贴士

怎么选出好学校呢

看毕业生去向,学校的毕业升学率是一个国际学校教学质量和水平的主要表现,所以往届优秀毕业生对于一个国际学校来说非常重要。

看学校师资,家长在考虑国际学校的师资时不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。

看学生的课余活动,考察国际学校的课余活动是必不可少的一环,丰富多彩的课余活动和实践项目能够开拓学生的眼界、丰富学生的阅历,从而提升学生的整体素质,促进学生的全面发展。

看学校的学习氛围,优秀的学习氛围,可以提高学生学习的积极性,从而形成良性的循环。

看学校的硬件设施,优秀的国际学校在技术设施上都有很多的配置,满足不同学生的学习需求。

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