广东实验中学越秀学校广东实验中学越秀学校是广州市越秀区区属全日制完全中学，广东省一级学校，广州市示范性高中。学校由越秀区教育局与广东实验中学合作，成立广东实验中学越秀教育集团，集团化办学把国际课程体系
广东实验中学越秀学校
广东实验中学越秀学校是广州市越秀区区属全日制完全中学，广东省一级学校，广州市示范性高中。学校由越秀区教育局与广东实验中学合作，成立广东实验中学越秀教育集团，集团化办学把国际课程体系引进成立国际部。学校以培养具有家国情怀、国际视野、社会担当的未来精英为育人目标，希望实现“回归教育原点”，让学生在这里能够健康快乐成长，提供全员、全程、全面育人的服务体系。
广东省实验中学越秀学校-师资介绍
刘静
艺术基础课程老师，十年以上的艺术高考指导经验，曾帮助多名学生考上国内8大美院和国内211/985高校；拥有丰富的留学作品集教学经验，擅长辅导制作美国、日本、意大利等国家地区的留学艺术作品集。
Mr. Bryan Pope
毕业于University of Tennessee，持有TESOL证书，自2009年起至今，在广东多所高校任职英语老师，曾任李阳疯狂英语的英语教师。具有多年的英语教学经验，拥有应对各种教学问题的能力。
Mary
广东普高英语口语考试评卷组长。毕业于广东外语外贸大学英文系，澳门东方葡萄牙语学院。授课风格：应试教学与博雅教育结合，全英文教学，因材施教，有教无类，凭借丰富的教学，引领学生用有限的词汇、句型，进行口语对话和深层次讨论，学生能够短时间内提高口语交流的能力。
Leo
毕业于英国利兹大学，现为广东外语外贸大学继续教育学院国际商务英语教研室主任。在职期间多次被评为“我最喜爱的老师”及“优秀教学奖”。专研“词根词缀法”、“ 交际法（CLT）”教学，主授课程：《高考冲刺班》、《英语语法》、《雅思阅读》等。
直接被澳洲大学本科录取，免读预科。
广东实验中学越秀学校国际部与澳洲墨尔本精英学校斯道兹学院合作，开办了澳洲维多利亚省高中班（Victorian Certificate of Education）。学生在我校完成澳洲高中课程后，获得VCE证书，直接申请进入澳洲大学本科。历年毕业生90%进入澳洲前八大大学，包括：墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学、莫纳什大学。
巩固国际学校学科基础，预览国际课程
“孩子们还上英语口语课，和外教讲得很流利。为什么你进入国际学校后，在课堂上仍然有一种无法理解的情况？”
很多家长都来咨询这个问题。普通英语口语课就是帮助孩子们提高日常交际能力，养成“说英语”的习惯。但是为了适应国际学校的课程设置，除了日常的交流外，孩子们更重要的是理解和讨论英语中的学术问题。
国际学校提供具有不同特点的国际课程。这些课程将使用原有的英语教材，不仅是英语课，还将英语教材用于数学、化学等其他学科的学生。因此，对于曾经在公立学校学习的孩子来说，他们需要提前掌握所学科目的专业词汇，懂得用英语描述基本概念和公式，才能更快地赶上国际学校的发展。
省实越秀国际艺术班是公办学校的国际部高中课程，在广东实验中学越秀学校校内上课，严格遵照省实的管理制度，同时我们是广州**具备艺术特色的A-level国际高中。
就像我国的高考一样，A-Level课程是英国高中课程，作为英国全民课程体系，A-Level证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。A-Level课程被认为是进入世界**大学的“黄金标准课程”，它被世界各地160多个国家11000多所正规大学所认可，包括哈佛、麻省理工、剑桥、牛津等世界**大学，同样程度的学生通过A-Level考试，更有机会冲刺这些一流**。
英国：剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、巴斯大学、曼彻斯特大学、拉夫堡大学、利兹大学、布里斯托大学等英国所有大学。
美国：美国一些**大学还需要附加SAT成绩，但也有部分大学接受A-Level成绩。
加拿大：多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、女皇大学、西安大略大学、劳伦西大学、蒙特埃里森大学、特伦特大学等大学。
澳大利亚：悉尼大学、澳大利亚国立大学、新南威尔士大学、西澳大学、莫纳什大学、昆士兰大学、墨尔本大学、阿德雷德大学等所有大学。
新西兰：奥克兰大学、梅西大学、林肯大学、怀卡托大学、马努卡理工学院等所有大学。
新加坡：新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学等所有大学。
香港：香港大学、香港科技大学、香港理工大学等所有大学。
自己准备出国和上国际高中有什么区别
除了单纯的国际高中学生之外，也有一些普通公立高中的学生，利用课余时间参加SAT和托福的培训，高中毕业时候申请国外的大学；
学生就读普通中学，课余参加机构的SAT、托福等培训是目前很多学生选择的方式。这些学生多见于以下几种：一类是犹豫不决型，还没考虑清楚是出国留学还是在国内读大学;第二类是既想高考又想留学;第三类是经济压力型；
这种方式要求学生在高考、留学两个方向上都得努力，学生会非常疲劳，而且容易导致两方面都达不到**状态。当然也有高考成绩很好，并申请到国外优秀大学的天才型学生，但他们的经验可复制性太差，建议谨慎考虑；
而就读国际高中的学生由于没有“国内高考”这一附加压力，目标较为明确，全身心投入到国际高考和雅思或托福考试的准备中去，成功率比较高。
