广东实验中学越秀学校广东实验中学越秀学校是由广东市第二十一中学和广东市越秀外国语学校进行合并,合并后的新学校简称“省实越秀中学”,并委托给广东实验中学管理。随着艺考的难度增加,越来越多的家长给孩子们选
广东实验中学越秀学校
广东实验中学越秀学校是由广东市第二十一中学和广东市越秀外国语学校进行合并,合并后的新学校简称“省实越秀中学”,并委托给 广东实验中学管理。随着艺考的难度增加,越来越多的家长给孩子们选择国际艺术高中,广东实验中学越秀学校国际部便开设了国际艺术高 中课程,为艺术生提供出国留学的机会。
广东省实验中学越秀学校-师资介绍
刘静
艺术基础课程老师,十年以上的艺术高考指导经验,曾帮助多名学生考上国内8大美院和国内211/985高校;拥有丰富的留学作品集教学经验,擅长辅导制作美国、日本、意大利等国家地区的留学艺术作品集。
Mr. Bryan Pope
毕业于University of Tennessee,持有TESOL证书,自2009年起至今,在广东多所高校任职英语老师,曾任李阳疯狂英语的英语教师。具有多年的英语教学经验,拥有应对各种教学问题的能力。
Mary
广东普高英语口语考试评卷组长。毕业于广东外语外贸大学英文系,澳门东方葡萄牙语学院。授课风格:应试教学与博雅教育结合,全英文教学,因材施教,有教无类,凭借丰富的教学,引领学生用有限的词汇、句型,进行口语对话和深层次讨论,学生能够短时间内提高口语交流的能力。
Leo
毕业于英国利兹大学,现为广东外语外贸大学继续教育学院国际商务英语教研室主任。在职期间多次被评为“我最喜爱的老师”及“优秀教学奖”。专研“词根词缀法”、“ 交际法(CLT)”教学,主授课程:《高考冲刺班》、《英语语法》、《雅思阅读》等。
学校拥有球场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、游泳池等充足的运动场地;千兆电脑校园网通至每一个课室和办公室、全校44间教室全部配有多媒体教学平台并安装空调、61座的电子阅览室,以及地理、历史、物理、化学/生物等多个装备先进的专用室和实验室。学校围绕绿色教育特色,还专门设立了地理矿石展示区、射击场、环境科技教育展览馆、模拟生态园、生物园、校园绿化植物介绍区等。近300平方米的青春心理健康教育基地(心理咨询室、成长乐园活动室、青春健康教育展览馆),近100平方米的禁毒展览馆和开展英语综合活动课程的“英语城”也为学生进行现代人文教育提供重要的场室。新建成的图书科技楼里拥有近10万册图书和35800册电子t物,满足同学们阅读的需要。而具有现代化设施建筑面积5000平方米的体育馆正在建设中。
国际学校值得选择吗
国际学校的学费这么贵吗?这就是父母的矛盾。他们不相信自己的孩子在很小的时候就出国了,担心国际教育不合适。事实上,与年轻时出国留学相比,在国内提前接受桥梁教育要好得多。
国际教育将为孩子们提供先进的外语教学理念,创造一个沉浸式的语言环境。我们致力于帮助学生提高他们的语言表现和实际应用能力,同时,我们将为他们奠定坚实的学术基础,使学生能够成为全面的中西人才,更好地站在国际舞台上。
同时,中西方外教的教学方法也是一个优势。语文教师帮助学生适应课程,而外教则向学生传达不同的学习方法和课堂氛围。外教课堂与大学课堂基本相同。学生可以提前适应开放式课堂,并尽快融入其中。
我们的课程是国际艺术设计高中课程,在艺术方向不仅限于绘画专业,还有更多平面设计、建筑设计、服饰设计、影视制作、时尚管理、品牌管理等专业。
学艺术不一定要花很多材料费用,因为信息时代,许多设计类课程都是在电脑上操作,掌握先进的计算机知识更能与时俱进。除了艺术方向之外,我们的课程内容还包含商科与数学,让学生在进入国外大学时专业选择更广泛。
有商科、数学、艺术。省实越秀以实用性和就业性为导向,采用国际认可的剑桥国际A Level高中学历课程体系,在高中阶段学习商科、数学及艺术基础知识,做足准备,让学生在进入国外大学时专业选择更广泛,顺利对接大学课程。中国学生的数学能力普遍比西方学生强,而我们选择A-Level 数学就意味着一只脚已踏入了世界一流大学之门。
国际高中的优势是什么
国外高中比较注重学生学习的广度而不是深度,这是中外高中教育的最根本差异,中国留学生在国外大学就读过程中,遇到最大的瓶颈就是知识面比较窄,只能应对数学、物理等自然科学的基础课程,在人文、社会等学科方面,中国学生缺乏与国外大学生的竞争力。
中外高中教育还有一个比较明显的差异就是学习能力的差异,学习能力不是单指考试能力,学习能力包括阅读、理解、表达、批判等等。
在这些方面,中国学生在现有的考试制度下比较偏弱,例如,国际高中课程在论文写作上,在课堂讨论上着重开发学生的独立思考与批判能力,这些能力都是国外大学生必须具备的。
具有这些能力才能应对国外大学的学习要求,因此国际高中学生在知识面和独立学习能力上要比普通高中的学生强,比普通高中的毕业生更能适应国外大学的学习。
另外,国际高中的毕业生在英语应用能力上要强于普通高中,普通高中的学生没有使用英语学习的经验,在这一点上要远远落后于国际高中的学生。