招生信息招生简章在线报名长沙康礼克雷格学校招生简章招生对象：高中、初中、小学招收国籍：不限留学国家：美国、英国、加拿大、澳大利亚、港澳......长沙康礼克雷格学校大家好！我叫“康礼·克雷格”，我在长
长沙康礼克雷格学校
大家好！我叫“康礼·克雷格”，我在长沙，双胞胎哥哥在成都噢。
我们的爸爸“康德教育”远渡重洋迎娶了我们的妈妈“英国克雷格公学”，他们一见倾心，无论是价值观、办学理念、还是培养目标都完美契合，同时，也得到了双方“家族”的认可，于是，在英国当地时间2019年6月17日下午，在双方“家长”的见证下，他们正式结合了。“婚后”，他们相互信任、互帮互助，在他们的共同努力下，我和哥哥应运而生。为了见证我们的“到来”，表达对我的重视和喜爱，也为了让更多的亲朋好友认识我们、了解我们、走近我们，爸爸妈妈于同年的11月2-4日为我精心准备了盛大的“生日Party”，而我和哥哥也从这一天开始有了自己的名字——我们叫“康礼·克雷格”。
强大师资团队
沈建军总校长
华南师范大学英语教育硕士国内最早一批从事国际化教育的专家，国际教育行业**影响力的校长之一。历任博实乐（原碧桂园）教育集团广东碧桂园学校国际部创始校长、华南碧桂园学校初中部创始校长、广州市凤凰城中英文学校校长。华南师范大学外国语言文化学院教育硕士专业导师广州市卓越中小学校长促进工程实践导师IBO亚太地区DP大学预科项目和MYP中学项目的考试巡视官、PYP小学项目文件审核官、培训官和授权访问官曾获“国际教育杰出贡献奖”、“中西方校长融合卓越奖”和“**影响力国际学校校长”、“腾讯网星空奖男性教育家”等称号
Andrew John Griffith外方校长
外方校长 伦敦大学学院学士 帝国理工学院硕士 曾任英国克雷格公学执行校长近十年 曾任英国国王学校校长助理
小学融合式国际化课程（国家课程 IB PYP小学课程）
国家课程：国内必修课程(语文、品德与社会、音乐、美术)
中华文化课程(国学、湖湘文化课程)
克雷格融合课程：英语、数学、自然、体育与健康、STEAM(科学探究及实验)、艺术(戏剧表演)
综合素养课程：游泳、芭蕾、AI:编程与机器人、足球、网球、中国美食、瑜伽、钢琴、建筑俱乐部、篮球、卡通画、数学辅导、书法、德语俱乐部、艺术PBL“诗意地栖居”、羽毛球、森林：自然游戏、我是小歌手、校园媒体俱乐部、艺术手工俱乐部、Be the Change俱乐部、皮划艇、跆拳道、击剑、马术、陶艺、英式曲棍球、PBL：湖湘榜样、PBL：小江豚e波
中学融合式国际化课程（国家课程 IB MYP中学课程）
国家课程：国内必修课程(语文、历史、政治、地理、音乐/美术、信息技术)
中华文化课程(国学、湖湘文化课程)
克雷格融合课程：英语、数学、物理、化学、生物、体育与健康、STEAM(科学及工程项目)、艺术(戏剧表演/艺术史)
综合素养课程：世界美食、数学辅导、休闲篮球、钢琴、搏击训练、瑜伽、专业舞蹈、社交能力与心理健康、音乐理论、AI：CS电脑俱乐部、摄影俱乐部、力量与体能训练、动画制作俱乐部、围棋俱乐部、茶艺与国学欣赏、校园媒体俱乐部、羽毛球、森林：自然资源与可持续发展、健身俱乐部、艺术社团、德语俱乐部、攀岩、Be the Change俱乐部、爱丁堡公爵奖、皮划艇、击剑、马术、陶艺、英式曲棍球、艺术PBL“诗意地栖居”、PBL：长江与湘江生态保护、PBL：湖湘书籍研读
AP课程
IBDP课程
克雷格融合课程：英文(ESL TOEFL/IELETS/SAT)、体育、艺术
IGCSE/A-Level课程:IGCSE Math 数学 、IGCSE English 英语、IGCSE Business商业研究、IGCSE Physics 物理、IGCSE Chemistry 化学、IGCSE Computer Science 计算机科学、English Literature英语文学、Math/Further Math数学/高级数学、Business 商业、Biology 生物、Chemistry 化学、IPQ 独立项目研究、Psychology 心理学、Economics 经济学、Product Design 产品设计、Design Engineering 工业设计、Robotics 机器人、Computer Science 计算机科学、Information technology 信息技术
综合素养课程：世界美食、SAT考试辅导、生涯与升学规划、编曲Studio、瑜伽、现代舞、社交能力与心理健康、音乐理论、英语考试辅导、AI：编程与算法入门、音乐剧及戏剧表演、校园媒体俱乐部、诗歌俱乐部、牛津辩论、攀岩、健身俱乐部、合唱团、艺术社团、读书与哲学俱乐部、IPQ项目、艺术PBL“诗意地栖居”、球类运动、英式曲棍球、Be the Change俱乐部、皮划艇、击剑、马术、陶艺、PBL：湖湘文化项目研究
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融合是学校国际化特色课程的基因。融合中外教育精华，在延续中国学生传统优势的基础上突显国际化特色，培养学生适应21世纪全球公民所必须的核心竞争力
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学校课程体系中无论是学科门类还是综合素养活动都尽量提供多样化选择，如超过20门的AP课及近200门素养课程，满足同学们的个性化需求
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课程体系里包含了常规课程和进阶课程，同时提供多种具有挑战难度的选拔性和竞赛性质的课程、活动，满足优生需求
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学校的课程建构紧扣未来社会对国际化人才的要求，AI、STEAM、媒介素养、新材料开发等多种课程、项目和活动让学生接触和了解全球科技和文化发展前沿，为明日世界可能的创新和变革做好准备
雄厚师资
总校长沈建军先生是国内最早一批从事国际化教育的专家，是国际教育行业**影响力校长之一，且担任国际文凭组织IBO在亚太地区的大学预科项目DP、中学项目MYP的考试巡视官，及小学项目PYP的文件审核官、培训官和授权访问官。
总校长于高中部图书馆讲座
外方校长Andrew John Griffiths先生是帝国理工学院硕士、伦敦大学学院学士，曾任英国克雷格公学执行校长近十年，及英国国王学校校长助理。
中学部校长吴松花女士深耕国际化教育近20年，担任IBDP考官、培训官、文件审核官和授权访问官，所教授学生遍布美国常青藤盟校、英国牛津剑桥大学等世界**。
学校按照1:8的师生比配备中外籍教师。教师团队包括来自公立学校的学科带头人、国际化学校的骨干教师，以及学科专业与英语水平俱佳的优秀青年教师。高中部教师均为研究生及以上学历，其中中学教学主任为美国波士顿学院教育学硕士，从教12年并拥有丰富的国际教育及管理经验，参与编著多本英语能力考试书籍。
▪历年GCSE/A-Level 成绩稳居全英前30。
▪50%以上升入英国罗素集团成员学校或美国综合排名50的大学 。
▪近20%毕业生升入英国G5大学。
▪学校共有12支乐队，每年组织70场音乐会。
▪全校每年编排9出校园大戏面向公众表演。
▪学校球队连续三个赛季十次进入全英曲棍球决赛
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学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格，学籍就像是学生的一张身份证，对于学生们来说非常重要。
没有学籍的学生，在系统中就不具有这种“学生身份”，虽然现实中，这个孩子确实是在某所学校学习，但是从学习信息系统上来看，这个学生是“不存在的”，这种情况可能导致学生无法办理与学籍相关的各种管理服务业务，甚至影响升学。
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误区：国际学校是贵族学校
国际学校等于贵族学校？或者说学费偏高就是贵族学校？坦白来说，真正意义上的贵族学校也就是欧洲仅有的几所百年历史的男校、女校，现在拷贝到中国的学校只是采用了西方的教育理念，与中国国情相结合，并不是100%英国《唐顿庄园》里面描述的样子。
那么，什么是国际学校呢？
国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校，主要是中等或以下程度的教育，近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。大致可以分为以下三类：
1.外籍子女国际学校
依据《中华人民共和国国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》(教外综[1995]130号)，在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人，可以申请开办外籍人员子女学校。外籍人员子女学校只能招收在中国境内持有居留证件的外籍学生，不得招收中国内地的公民入学。
2.民办国际学校
由中国公民或机构成立的学校。部分或者全部采用国外课程体系、教材和考试测评，以中国学生为主要招生对象的民办学校。
3.公立学校的国际课程班
中国公立学校承担教学管理，与国外学校合作举办的，按照国外课程体系、教材和考试测评，为国内公立学校与国外学校合作举办的国际教育项目。
