我们学校致力于培养具有社会责任感和国际视野的综合性人才。在有限的空里，使学生的个性和专业得到好的体现和培养，在有限的时间里，使中西文化得到好的巩固和融合，使素质和能力在较长的时间和空间里为学生提供源源
我们学校致力于培养具有社会责任感和国际视野的综合性人才。在有限的空里，使学生的个性和专业得到好的体现和培养，在有限的时间里，使中西文化得到好的巩固和融合，使素质和能力在较长的时间和空间里为学生提供源源不断的动力，是新桥中学不懈的追求。同时，我们学校扩大了很多国际交流项目，带领师生们走出去，先后到纽约、华盛顿、夏洛特、亚特兰大、洛杉矶、旧金山、温哥华、多伦多、伦敦、爱丁堡、格拉斯哥、贝尔法斯特、北安普顿、首尔、釜山等美国国际城市进行交流拓宽学生视野，学习文化。我们不是在学一门外语，而是在学一门外语。
快乐的孩子是相似的，在新桥，有几百个快乐的版本。他们有着不同的个性和天赋，但他们都发展得更加全面，都有自己的主题。他们把理想变成现实，把远大理想变成实际行动，用丰硕的成果回报父母和老师！
北京新桥外国语学校-师资介绍
孙艳芳
孙艳芳Mandy老师，毕业于天津外国语大学英语语言文学专业，获得硕士学位
赵希萌
赵希萌老师：2003年毕业于北京语言大学对外汉语专业，曾教授过北京大学、清华大学、人民大学、上海复旦、上海交通大学等中国**大学的高考班。
王立军
王立军老师从事对外汉语教育多年，有着丰富的教学经验，多次被评为校优秀教师，直接参与《汉语情景教学》教材编写。
庞岩
庞岩老师，2004年前 在中国省重点高中、北京市重点高中、天津市重点高中多年进行高考教学，任高中英语组教研组长，有丰富的高考英语教学经验。
国际高中 进入世界主流大学
1.中美融合高中课程，双学籍，双高中毕业证;
2.不出国门，获美国GPA、教师推荐信等;
3.注重中国传统文化，夯实理科教育;
4.托福/雅思、SAT、美国优质课程融入基础课程其中;
5.零基础，第二外语的国际标准化(法语、德语、西班牙语、韩语、日语);
6.一套课程、多语言、多选择适合的世界主流大学;如美国哥伦比亚大学、加拿大多伦多大学、澳大利亚国立大学、德国科隆大学、日本大阪大学等。
7.升入世界主流大学;学习两门外语;双学籍(中美);托福雅思SAT融入正常高中课程中
北京新桥外国语高中学校的学生入校一年后，根据学生特点，家庭的未来规划，由学校指导教师帮助选择未来留学国家；第二年进行标准课程的巩固和高级课程的提升，第二年后半学期学校指导教师进行学业指导规划及办理留学事宜等。最终学生进入理想适合的国家和学校学习。
学校与美国多所大学、加拿大多伦多国际学院、加拿大温哥华米申教育局、韩国众多知名大学、澳洲悉尼科技大学开展合作交流，包括美国的北卡罗来纳大学、俄亥俄州立大学、菲尔莱狄更斯大学等。
北京新桥外国语高中学制为三年制，采用2+1模式（即国内两年，国外一年），获取国外高中毕业证。新桥国际课程设置被国外多所高中和大学认可，无需参加国内统一考试，摆脱国内应试束缚，实现无障碍升入美、加、英、澳、韩大学。
1、在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校，简称为“外籍人士开办的国际学校”这也是中国最早的国际学校。也是大家所熟知的外籍子女国际学校。
2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校。这类学校采用国际课程(IB)，有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的学校。这类学校不但招收国外学生，还招收国内学生，多为民办国际学校。
3、是本地学校开设的国际部，这些学校通过开设AP 和A-Level等只是针对中国学生的培训课程，帮助学生实现留学过渡。这种公立学校国际班的课程是外国的课程，但上课的模式、教育理念和学生构成，都是中国式的，所以严格来说，这些学校不能算是国际学校。
4、第四类是外国机构或个人开办的补习中心，常被大家简单的称为留学中介或留学机构等。
