学校拥有球场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、游泳池等充足的运动场地；千兆电脑校园网通至每一个课室和办公室、全校44间教室全部配有多媒体教学平台并安装空调、61座的电子阅览室，以及地理、历史、物理
广东实验中学越秀学校-语言导师团队
毕业于University of Tennessee，持有TESOL证书，自2009年起至今，在广东多所高校任职英语老师，曾任李阳疯狂英语的英语教师。具有多年的英语教学经验，拥有应对各种教学问题的能力。
广东普高英语口语考试评卷组长。毕业于广东外语外贸大学英文系，澳门东方葡萄牙语学院。授课风格：应试教学与博雅教育结合，全英文教学，因材施教，有教无类，凭借丰富的教学，引领学生用有限的词汇、句型，进行口语对话和深层次讨论，学生能够短时间内提高口语交流的能力。
毕业于英国利兹大学，现为广东外语外贸大学继续教育学院国际商务英语教研室主任。在职期间多次被评为“我最喜爱的老师”及“优秀教学奖”。专研“词根词缀法”、“ 交际法（CLT）”教学，主授课程：《高考冲刺班》、《英语语法》、《雅思阅读》等。
1.语言能力培养
AP班为夯实学生的英语语言能力，铺设丰富的英语语言课程。教学中，我们根据学生不同的英语程度分展进行教学，引入分级英文原著、选取合适的英语环境真实视听实例。训练学生养成以英语作为母语进行思考的习惯，为学
生构建一个良好的英文学习环境，从而全面提高学生英语能力。
2.批判性思维培养
批判性思维的培养贯穿于AP班的整个教学过程，我们以公共演讲。世界历史批判性阅读等课程为依托，选取大量评论性文章、历史文献及严肃文学，结合数学、理化等科学类课程对逻辑思维的训练,培养学生养成在面对观点时提出质疑、寻找证据、严窑论证、归纳表述、提出建设性建议的批判性思维的习惯。改成培养独立思考能力。
3.博雅教育
博雅教育在西方可遍潮到古希腊的自由教育，在东方可以追溯到先秦时期的六艺教育，二者都旨在培养具有广博知识和优雅气质的人。AP班为实现博雅教育设置了语言.艺术.人文.科学、数学与计算机等课程模块,让学生在各科教学中提升自己的科学素养、人文底蕴、申美情趣和道德意识，莫定学生在未来可长期持续发展的基础。
广东实验中学越秀学校-往届部分录取情况
录取专业：BA 平面设计
录取院校：加州艺术学院、马里兰艺术设计学院
专业基础：没有绘画基础，但对设计很感兴趣，常去各大美术馆看画展，通过老师专业指导，对专业基础，语言都进行了系统学习，最终获得心仪 OFFER。
录取专业：艺术与设计
录取院校：帕森斯设计学院、剑桥视觉表演与艺术学校
专业基础：有一定绘画基础，报读时有少量作品，性格开朗，领悟能力很强，目标明确，很勤奋能按时完成作业。整个学习过程中，学生逐步提升，顺利通过了学校面试。
录取专业：平面设计
录取院校：纽约视觉艺术学院、加州艺术学院、萨凡纳艺术与设计学院
专业基础：有想法，自主能力强，是很有艺术感的学生，通过两年的学习，进步很大，在设计思路与艺术理念表达很有个人特色。
省一级公立学校优质教学资源，全面配套现代化教育设备、设施、运动场所，注重素质教育，强调个性发展。
由实践经验丰富的教师授课，包括当代艺术家、资深中西方艺术教育导师、客座教授。
外语与专业结合同步学习，学生无需参加高考，通过课程考试后获得全球认可的课程证书。
与全球多所大学签定合作协议，部分**享有优待录取资格。学生完成学业，语言达标，至少获得一家海外设计学院录取。
国际学校优势：
1.中文的重视程度大大提高，可以确保中文水平能够保持比较高的水平；
2.英文同样在学校耳濡目染，有欧美教师的教学方式和教学理念的体验；
3.校长一般对中国教育和西式教育都非常了解，办学理念有效结合两种体制；
4.学校以美国高考或者英国高考课程为主，英语教学比例占了优势，使孩子拥有国际视野的同时又能不忘中华文化。
我们的课程受到省实与英国国家考试局的严格监管。同时英国国家考试局对开设A-Level 课程的学校进行严格的教学质量控制措施，每一位教授A-Level课程的老师都经过严格的筛选和测评。为了监控我们的教学质量，考试局建立了完善的组织网络，不定期地对我们教学质量进行检查和评定。从而保证每一个就读A-Level课程的学生能接受到高质量的教育。
可以。艺术设计高中班是针对海外艺术类本科生设立的，根据国际艺术生本科要求配课，由艺术专业课由外籍专业设计师授课，从零基础开始训练学生艺术功底，开发学生的创意思维能力，达到本科录取条件。
艺术类本科留学侧重于高中艺术专业成绩和作品集。通过我们基础资质评定正式录取的学生，只要完成课程并达到相应的课程水平，一定能进入优秀的艺术本科学校。目前，我们100%毕业生取得院校录取，29%学生进入全球Top100的艺术院校。
国际高中与普通高中的区别
进入国际高中后才知道，国际高中与普通的高中有很大的区别，最大的区别在于国际高中主要开设了美国高中课程、SAT、A-LEVEL、AP、IB等几种课程。
1、课程和学分设置
国际高中的课程由必修课和选修课组成，均实行学分制管理。国际高中的课程对学生将来走向社会，不管从事什么职业帮助都很大，可以说是受益终生。通过商务课程培养学生具有商贸领域的基本理论和基本技能;通过艺术课程培养学生高尚的情操，学会审美，学会表演，学会沟通，特别是能在大庭广众之下落落大方的表演，增强自信心和表现力;通过个人成长、人生发展课程，可以教会学生怎样规划人生，如何面对人生，如何面对人生必须经历的酸、甜、苦、辣;通过应用技能、社会实践课程培养学生劳动意识和观念，培养学生动手能力，培养学生对社会的爱心、对父母的感恩之心。
2、成绩评价体系
西方教育的成绩评价体系非常科学、合理、公平。它不仅注重对学生最终考试成绩的评价，更注重对学生学习过程的评价。学生的出勤、课堂表现、作业情况等占到了综合成绩的60-70%，会考及学校期末考试成绩仅占30%，学期末老师对学生的成绩进行综合评价。
3、课堂教学模式
西方的课堂是开放式的课堂，强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动，培养学生的创新思维、动手能力，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表 达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。目前，在应试教育的体制下，中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂。教师仅仅是知识的传授者，是课堂教学 的主宰。大多数老师都忽略了学生的存在，忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。