英语特色
众多中外英语教师；与欧美中小学开展广泛的交换生项目。幼儿园、小学、初中实施双语教育：双语教学、双语活动、双语交流。大学预科实施全英语教学：全英语教材、全英语课堂、全英语作业、全英语考试。
惠州碧桂园十里银滩学校本期探校的主角是惠州独一一所具有IB项目认证的国际化学校：一所高层次、国际化的美丽滨海学校。学校的小学部分国际班和国内班。两种班都既深入开展“国际课程”个性化教育，也扎实学习“中
惠州碧桂园十里银滩学校
本期探校的主角是惠州独一一所具有IB项目认证的国际化学校：一所高层次、国际化的美丽滨海学校。
学校的小学部分国际班和国内班。两种班都既深入开展“国际课程”个性化教育，也扎实学习“中国课程”传统基础教育，注重知识基础、能力基础、人格基础的训练和培养，注重引导学生将课堂学习与真实世界联系起来，注重从小在学生脑中播下好奇向学的种子。
学校初中部结构采用国内国际双轨制，服务不同需求。国际班：6-8年级开设国际班，终极目标是考上国外大学；国内班：6-9年级开设国内班，终极目标是考上国内大学。实行夯实中国课程、渗透国际课程、以活动课程促能力培养的课程模式。
国际高中是针对未来准备报读国外大学的中国学生开发设计，面向9-12年级的学生，可为学生提供多个课程体系，让学生根据自身的个性和特长，根据希望报读国家和大学的需求，选择一个最合适学生自身发展的培养模式和升学通道。
除重视学习书本知识外，更关注学生在社交、体育、情感和文化方面的发展，致力于培养学生成为“独立判断的思想者，终身不渝的学习者，世界事务的参与者”。
碧桂园十里银滩学校雄厚师资
刘礼功
初中部部校长 1999年加盟广东碧桂园学校 英国国家计算教育委员会IFY项目学术总监，全国数学竞赛优秀辅导员，广东省课题实验优秀教师，顺德区普通高中课程改革学科指导组成员
曹有龄
北京大学,讲师,先后7次获校“先进教育工作者”、“优秀班主任”。撰写的论文、班主任工作案例多次获得全国、市、镇论文评比一等奖。参加第二届“全国教师语言文字基本功”大赛获全国一等奖
李来湘
学校校长，博实乐教育集团惠深区域总监 原广东碧桂园学校副校长、国际部校长、MYP中学校长、大学预科校长 1994年加盟广东碧桂园学校
任海鹰
学校副校长，高中部校长 1996年加盟广东碧桂园学校，分别在小学、初中和高中学段承担过学科教学和教学管理工作 任教期间，曾辅导学生获得全国信息学奥林匹克联赛一等奖
小学部引进国际文凭组织PYP小学项目，目前小学已**PYP预授权。
初中同时开设国际班和国内班，初中部目前已是IBMYP项目候选学校。
9-10年级，学生统一学习IGCSE课程。11-12年级，学生可根据留学国家、兴趣爱好、专业和学科水平，选择DP，AP，A-Level、IFD。
众多中外英语教师；与欧美中小学开展广泛的交换生项目。幼儿园、小学、初中实施双语教育：双语教学、双语活动、双语交流。大学预科实施全英语教学：全英语教材、全英语课堂、全英语作业、全英语考试。
开展“读名人传记，走强者之路”活动，邀请成功人士谈创业史，让孩子树立远大理想。参加军训，到贫困山区体验生活，磨练孩子意志。开展“孝心献父母”活动，让孩子学会感激父母，孝顺父母。到社区服务，到福利院做义工，让孩子学会关爱他人，服务社会。
开设现代舞、民族舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞等舞蹈类特色课程以及钢琴、小提琴、架子鼓、萨克斯、古筝、二胡、管弦乐等器乐特色课程。 开设少儿绘画、卡通画、国画、艺术设计、书法、摄影、陶艺、厨艺等美术类特色课程开设篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、游泳、武术、跆拳道、三棋、帆船等体育特色课程。
教育教学理念先进，引领学校发展
秉承“中国灵魂、国际情怀”的教育理念，博实乐碧桂园十里银滩学校从创立之初就紧紧围绕IB课程框架开展办学，严格按照国际文凭组织小学项目的课程标准和实施要求，建立专业化的教育教学师资体系，开设高端有特色的课程体系。（学校特色课程）从组织架构上来看，学校的李来湘校长、王海斌校长，深耕国际化教育几十载，拥有丰富的国际化教育教学经验，在引领学校的教育发展方面起着无可替代的重要作用。（学校教师风采一览）同时，学校重视教学师资队伍的打造和培训。学校不仅每学期都不惜重金外派老师参加IB官方的培训，而且也会邀请世界知名教育专家、联动博实乐IB官方培训师到校内进行演讲和培训，提升师资教育教学能力。办学三年多以来，学校先后举办过IBE培训、In-school工作坊、国际学校发展大会等活动。在充分利用外部资源提升教师专业化水平的前提下，学校内部教师培训和项目研讨也从未间断。每周一次的校内工作坊和项目研讨会，极大地提高了教师的各项能力。
实施IB国际课程，不用踏出国门，就可以实现课程、语言、学习方法与国外大学本科的无缝接轨。
读完碧桂园十里银滩大学预科后出国，可以直接报读国外大学，至少节约一年时间。
按IB理念实施小班教学，国际部每班**多26人，国内部每班**多36人，学生可以获得更多的一对一
传承广东碧桂园学校14年国际教育经验，让更多的孩子考取国外理想大学或考取国内理想大学。
如果只身到国外留学，安全和健康问题令人担忧，在碧桂园十里银滩学校孩子读完大学预科直接出国，解决家长之忧。
目前在国外读大学预科的费用，两年约50万；在碧桂园十里银滩完成大学预科的学习，至少节约20万。
幼儿园、小学、中学开展双语教学，大学预科全英语教材，全英语授课，全英语考试。提供托福、雅思、SAT专家培训。
对于国外大学的选择、申请、签证等出国留学繁琐的手续，有专门的升学顾问，免费提供一条龙的升学指导服务。
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
开设课程：DSE
地区：南山
招收对象：初中/高中
开设课程：加拿大课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
听说IB对学生要求非常高，高中三年所需投入的精力远超于其它任何国际课程，而且培养的学生各个学科都比较优秀和均衡。如果学生比较偏科的话，是否就不适合念IB了？
IBDP的学生要学习文科、理科甚至艺术的专业课，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高，适合英语水平较高、优秀并善于管理利用时间的学生。对于严重偏科的学生来说，选择IB课程压力会比较大。适合特别优秀的学生。
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国际学校升学须知
在国际学校就读的学生，在升学选择上，各学习阶段的状况是有所区别的，主要能够归为两种状况：
幼、小、初——双重选择
目前，国际学校的招生阶段触及幼儿园到高中，假如是在幼小初阶段就读，那么学生在毕业后既能够选择转回国内学校，也能够选择继续读国际学校或出国学习。在这三个阶段，国际学校与普通学校在课程设置的差异还不是特别大，从国际学校转回普通学校面对的艰难还是能够接受的。
国际高中——出国留学
高中阶段选择国际学校的学生是十分多的，由于在此阶段毕业后选择出国留学的学生要更常见。有些家长为了给孩子留一条“退路”，就想让其同时为申请国内学校做准备，其实这样的选择对孩子是不利的。
首先是课程，国际高中根本上就是以国际课程为主，这与国内普高课程是有很大差异的，即便中途想转学都是异常艰难的。其次是学籍问题，多数国际高中是不会为学生注册国内学籍的，这也使得学生并不具备参与国内高考的资历。最后，倘若学生有双学籍，可应用课余时间学习普高课程，但是学生的学习压力会十分大，而且在两种课程体系之间不时转变，很可能末了哪个都没学好。
