小学课程
小学部引进国际文凭组织PYP小学项目，目前小学已通过PYP预授权。
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惠州碧桂园十里银滩学校本期探校的主角是惠州独一一所具有IB项目认证的国际化学校：一所高层次、国际化的美丽滨海学校。学校的小学部分国际班和国内班。两种班都既深入开展“国际课程”个性化教育，也扎实学习“中
惠州碧桂园十里银滩学校
本期探校的主角是惠州独一一所具有IB项目认证的国际化学校：一所高层次、国际化的美丽滨海学校。
学校的小学部分国际班和国内班。两种班都既深入开展“国际课程”个性化教育，也扎实学习“中国课程”传统基础教育，注重知识基础、能力基础、人格基础的训练和培养，注重引导学生将课堂学习与真实世界联系起来，注重从小在学生脑中播下好奇向学的种子。
学校初中部结构采用国内国际双轨制，服务不同需求。国际班：6-8年级开设国际班，终极目标是考上国外大学；国内班：6-9年级开设国内班，终极目标是考上国内大学。实行夯实中国课程、渗透国际课程、以活动课程促能力培养的课程模式。
国际高中是针对未来准备报读国外大学的中国学生开发设计，面向9-12年级的学生，可为学生提供多个课程体系，让学生根据自身的个性和特长，根据希望报读国家和大学的需求，选择一个最合适学生自身发展的培养模式和升学通道。
除重视学习书本知识外，更关注学生在社交、体育、情感和文化方面的发展，致力于培养学生成为“独立判断的思想者，终身不渝的学习者，世界事务的参与者”。
碧桂园十里银滩学校雄厚师资
刘礼功
初中部部校长 1999年加盟广东碧桂园学校 英国国家计算教育委员会IFY项目学术总监，全国数学竞赛优秀辅导员，广东省课题实验优秀教师，顺德区普通高中课程改革学科指导组成员
曹有龄
北京大学,讲师,先后7次获校“先进教育工作者”、“优秀班主任”。撰写的论文、班主任工作案例多次获得全国、市、镇论文评比一等奖。参加第二届“全国教师语言文字基本功”大赛获全国一等奖
李来湘
学校校长，博实乐教育集团惠深区域总监 原广东碧桂园学校副校长、国际部校长、MYP中学校长、大学预科校长 1994年加盟广东碧桂园学校
任海鹰
学校副校长，高中部校长 1996年加盟广东碧桂园学校，分别在小学、初中和高中学段承担过学科教学和教学管理工作 任教期间，曾辅导学生获得全国信息学奥林匹克联赛一等奖
碧桂园学校课程多元化
众多中外英语教师；与欧美中小学开展广泛的交换生项目。幼儿园、小学、初中实施双语教育：双语教学、双语活动、双语交流。大学预科实施全英语教学：全英语教材、全英语课堂、全英语作业、全英语考试。
开展“读名人传记，走强者之路”活动，邀请成功人士谈创业史，让孩子树立远大理想。参加军训，到贫困山区体验生活，磨练孩子意志。开展“孝心献父母”活动，让孩子学会感激父母，孝顺父母。到社区服务，到福利院做义工，让孩子学会关爱他人，服务社会。
开设现代舞、民族舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞等舞蹈类特色课程以及钢琴、小提琴、架子鼓、萨克斯、古筝、二胡、管弦乐等器乐特色课程。 开设少儿绘画、卡通画、国画、艺术设计、书法、摄影、陶艺、厨艺等美术类特色课程开设篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、游泳、武术、跆拳道、三棋、帆船等体育特色课程。
国际化特色——让您的孩子开拓国际视野
除重视学习书本知识外，更关注学生在社交、体育、情感和文化方面的发展，致力于培养学生成为“独立判断的思想者，终身不渝的学习者，世界事务的参与者”。
鼓励学生“读万卷书，行万里路，历万端事”，注重引导学生将课堂学习与现实世界联系起来，让学生的组织能力、策划能力、思考能力、社交能力、研究能力、在活动中不断得到锻炼和培养。
注重国际化与本土化的有机结合，多层面扎实语文、数学功底，“写一手好字，诵千古美文，读名家名篇”。
实施小班教学，重视小组合作学习。
推行分层教学和走班制。实施导师制，重视大学升学指导。
细化学生素质目标和能力目标，引入英国ASDAN素质能力课程中心评价体系，着实推动活动课程的实施，实施真正的素质教育。
校园风采
实施IB国际课程，不用踏出国门，就可以实现课程、语言、学习方法与国外大学本科的无缝接轨。
读完碧桂园十里银滩大学预科后出国，可以直接报读国外大学，至少节约一年时间。
按IB理念实施小班教学，国际部每班**多26人，国内部每班**多36人，学生可以获得更多的一对一
传承广东碧桂园学校14年国际教育经验，让更多的孩子考取国外理想大学或考取国内理想大学。
如果只身到国外留学，安全和健康问题令人担忧，在碧桂园十里银滩学校孩子读完大学预科直接出国，解决家长之忧。
目前在国外读大学预科的费用，两年约50万；在碧桂园十里银滩完成大学预科的学习，至少节约20万。
幼儿园、小学、中学开展双语教学，大学预科全英语教材，全英语授课，全英语考试。提供托福、雅思、SAT专家培训。
对于国外大学的选择、申请、签证等出国留学繁琐的手续，有专门的升学顾问，免费提供一条龙的升学指导服务。
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
A-Level评估方式
A-LEVEL课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。A-LEVEL的考试根据不同科目会有不同的paper,例如科学类会有三个paper,第一个paper为选择题，第二个为问答题，第三个为实验题，但不论是有几个paper,最后也会根据百分比折算成A*，A,B等。
AP评估方式
AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分。
IB评估方式
IBDP课程学完需参加全球统考，每门科目最高分为7分，总分42分。另外有3分的综合评价分。所以IBDP的最高得分为45分。
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国际高中和普通高中有什么不同
首先，国际高中和普高是两种不同的教学方式，培育方向也不同，所以就要学生在明白好以后的读书方向后定读哪种形式。
再次，Alevel是英国课程体系，当然在其他国度也是有认可度的。国际高中这几年细分到详细的课程，课程不同，学校也不同。同样的课程下的国际高中之间也会存在差异，比方经历，教学效果，课程设置，教学方式等等。
最后，你申请读国际高中的时分，大多数学校都是请求考生经过入学测试。每所学校由于性质不同，入学测试 的时间内也不同。高中和国际高中入学的请求也是不同的。普通高中优秀学生也是要参与国际高中的入学考试。国际高中的入学考试较为灵敏，除了学习才能和根底学问外，在 学生的一些考虑和处理问题的才能上有的学校也会有请求。
