深圳大鹏a-level课程

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发布时间：2020-02-15编辑：佚名

近年来，越来越多的家长热衷于将孩子送到国际学校，走国际教育路线。虽然国际教育在尊重孩子个性、让其自由发展上的优势很令人动心，但其中的不易也让许多家长和孩子苦恼。就拿高昂的学费来说，不是每个家庭都能承受

近年来，越来越多的家长热衷于将孩子送到国际学校，走国际教育路线。虽然国际教育在尊重孩子个性、让其自由发展上的优势很令人动心，但其中的不易也让许多家长和孩子苦恼。就拿高昂的学费来说，不是每个家庭都能承受的。那么国际学校的学费用多少呢?

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主流国际课程

01 A-level课程

A-Level就是英国高中课程，相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合严重偏科的学生。

02 AP课程

AP课程即为美国大学预修课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制，一般选择3-4门科目。AP最初是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。

03 IB课程

IB是世界文凭组织认可的通用课程，从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。

国际高中与普通高中，差距主要在语言能力的要求

国内尤其是深圳这样的一线城市，开设了越来越多的本土国际高中，而且其中有不少升学成绩彪炳，很多学生及家长会选择在国内就读国际高中，而不是离乡别井到国外读高中，这也让国内国际高中的入学门槛节节升高，入学竞争与传统优质高中一样激烈。

除了升学门槛极高，尤其是对学生的英语水平要求远远高于普通中学的课程大纲要求外，进入国际高中后，学生还要适应与传统学校完全不同的课程、学习方式、思维方式等等，这要求学生具备强大的适应能力，能很好地进行自我约束和时间管理，也要有灵活的思维方式。

这其实是未来出国读大学时，国外大学对学生的要求，唯有适应了国际高中的学习，才有机会更好地适应出国留学。所以入读国际高中，绝不是单纯地学好英语、交得上学费那么简单。

读国际学校的好处：

1、国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力，这也是读国际学校的利弊中大家比较看重的一条。

2、国际学校一般都会有很多外国学子求读，就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作，有利于开拓中国学生的视野，增强他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索国外文化的激情。

3、国际学校采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。

孩子是否适合读国际学校?

每年中考落幕，总有一部分考生选择另外一条道路——入读国际学校。究竟怎样的孩子适合国际学校?认为可凭学习成绩获得**的青睐，那就错了。国际班老师们直言，并不是所有学生都适合上国际班。

究竟怎样的孩子适合国际学校?什么样的学生读完国际班才有望申请海外优质大学?如果你认为只有凭借单纯的学习成绩获得**的青睐，那就错了。国际班老师们直言，并不是所有学生都适合上国际班。

●英语(精品课)

国际班的国际课程几乎全部英语授课，需要有扎实的英语功底。“如果一知半解，会摧毁课堂建构。”

●经济

因为缺少对国际班的足够了解，有的家长认为，国际班就是为了出国留学，学习会比参加国内高考(精品课)**。甚至还有家长认为，国际班交钱就能上，门槛并不高。但实际上，国际班的学习一点不**，并且它的录取分数线甚至会高过重点高中，毕业生成绩也格外骄人。同时，上国际班也的确需要经济保障，“有的父母需要花一辈子的积蓄供孩子出国，值不值，是需要冷静考虑的。”

●意愿

通常上国际班的孩子，都有强烈的出国意愿。“首先要尊重孩子自己的意愿，同时家庭层面也要达成共识，有些父母一方支持出国，另一方反对，都会对孩子的后续选择产生影响。”

●动机

一位同学很自信：“国际班学生才不是所谓的高考逃兵，我们恰恰是综合素质好的尖子生。”这种“实力”还需要体现在各种方面。很多人都知道，国外大学是非常看中学生的课外生活和社会实践的，尤其是公益活动。

●独立

独立包括自主学习能力和独立的生活能力。如果孩子依赖性很强，家长要先分析是什么原因，是自己没有放手，还是给了机会依然无法自立。此外，国际班的教学环境和学习进度较为宽松，因此需要学生具备良好的学习习惯和约束力。

国际学校择校指南

一、学校教学经验

教学经验是能够反映出学校的是否能教好学生，是否能管理好学生，因为经验的不可替代性，所以好的教学经验能够帮助学生更好的完成学业，一些多年发展下来的初中，会总结出更好的经验，更好的为学生负责，也能让家长放心，许多照搬他人的经验可能并不太适合自己，经验的珍贵，这也是**之所以能成为**的原因。国际初中学校同样需要发展的积累。

二、课程设置

学校课程设置是一门很深的学问，老师教得好，学生能学会。课程设置需要几年的经验积累不断的调整，以适应国际高中特别是针对中国学生以后留学的情况，许多国际初中套用美国的课程，那是美国孩子学习的那一套，到中国来就并不一定适用，所以课程设置同样需要老师多年的教学经验积累，根据学生的情况设置有针对性的课程，不仅要能学会，而且还要能考入国外知名大学。

三、学校师资力量

好的师资教出好的学生，这是万千家长对学校好坏的最直接的看法，优秀的师资不仅在学习上，管理上，生活上，以及书本以外的知识上都能帮助到我们的学生成长。深圳的国际高中老师的素养最直接传达给我们的学生，当无法判断师资的时候，学历是一个重要的参考标准。最起码得是研究生或以上的学历。这类学历的老师他们是有国外的见识和国际化的视野的。

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