默写

这也是运用内部语言背诵的一种办法，既用脑，又动手，可加深对文章的回忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最终，遵从“整体→部分→整体”的准则，依照背诵各段的办法，再把全篇串联起来，进行背诵。

别的，为了使所背诵的内容持久地坚持在头脑中，以便在实践中及时提取使用，学习者还应留意两点：一是遵从忘记规则，合理安排温习。既要有天天背诵查看，又要每周会集安排一次背诵查看。不断强化回忆痕迹，防止其减弱或衰退。二是根据识记程度对忘记进程的影响，留意安排过度学习。试验标明，过度学习的作用优于适度学习的作用。所谓适度学习是指在识记材料刚刚到达背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料到达背诵之后还继续进行学习。

·预备TOEFL考试的考生

·预备进步自己写作水平的学习者

·有适当的英语水平，希望能更加自在运用英语的学习者

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