新概念英语培训
小班制，**授课，树立开口说英语的自信和勇气
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1、 结合形象思维和逻辑思维进行辅助学习；每节课都使用利用多媒体授课，进行情景呈现，让学生如同看动画片一 般学习。全面提高学员词汇、语法、阅读理解、写作能力。 2、图像和符号色彩鲜明，实现与文字的对接；借助超级情景背诵图，色彩鲜明的图像和符号实现了和文字的对接有助 于学习者抛弃用中文思维的习惯，直接用英语思维，加快语言输入和输 出的过程。左右脑同时开发运用，变枯燥的学习背诵成为**愉快的事情。 3、左右脑协调学习，加快语言输入和输出的过程； 4、配合点读笔的应用，使得课堂教学和学生学习更**自如 5、混合式教育模式，解决语言输入问题，加强语言的拓展训练； 6、中外教授课，利用周末时间全面提高学员听、说、读、写四大方面英语水平； 中外教互动式教学，中教课全面提高学员词汇、语法、阅读理解、写作能力，外教强化听说口语能力。 7、比义务制教学课堂更强的互动性，更生动。18人以内，班级规模小，教学更有针对性。 8、学员刷卡上课，家长即可接收学员上课考勤的个性化短信。 9、完善的作业批改制度，结合每堂的测验的测验，及时与家长沟通学员学习情况。
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重复阅读与再现相结合
背诵一篇短文，只读几遍是行不通的。一定要背到滚瓜烂熟才行。单独反复阅读的效果并不好。学习者应该积极地尝试在文章还没有完全记住之前进行再现，当记不住的时候再去阅读，这样就会很容易记住，而且保留记忆的时间也长。
基于建构主义的教育模式为理论支撑，以教师为中心的教学模式转变成以学生为主体的教学模式，老师退出在主场里的主导，以启发诱导来激发孩子的潜质，给孩子更大的发展空间
我们从发展心理学的角度尊崇孩子每个成长阶段的需要，孩子在各个阶段都各有特征，致力于更好的培养优秀人才研究
我们致力于打通老师、孩子、家长之间的三者联系，以完善家庭教育为主导，形成三者之间的良好互通
明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓
往年的圣诞节都是平淡无趣，而今年扬格少儿英语圣诞节因为有了你们的存在，而变的那么的与众不同
亲爱的小朋友生日快乐，愿你如春草蓬勃生长，如夏阳热情奔放人生，生命之火炫目明亮。
扬格少儿英语倡导亲子教育，增进亲子和谐，遵从宝贝发展，促进家庭温馨，让孩子感受节日的快乐。
开展多种英语活动，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，一起与外交老师交流边学边玩。
七夕之至，你我同行。牛郎织女，上苍祝福。烟花易冷，心由赤诚。一路有你，三生有幸。
要说激情昂扬的季节，那一定是那转瞬即逝的夏日，难得的夏日时光，让我们一起来一场沙滩活动!