北京绘画培训班
这一时期儿童创造了不少独特的绘画方法,表现形式常以自己为中心,用图表达自己的概念,所以又叫图式期。随着前两个阶段的完成,儿童所画图像逐渐生动,结构逐渐完整,这些图像代表了儿童脑中的实际物体,而且组织画面能力也不断提高。对所画形像从开始是罗列的、分散的、毫无联系的,发展到在情节表现上能经过相当的思考,如对人的正面、侧面、性别;对物的里外、前后、高低等概念逐渐能在画面中表现出来。但作为儿童心理的特征,他们对大小关系不太关心,对空间关系还很不理解,综合能力还很不够,因此表现出一种以自我为中心的倾向,往往把现实与非现实的东西交织在一起。这时,儿童的主观、幻想、创造欲望强盛,是儿童绘画的特殊阶段。
初学儿童绘画培训计划 培训对象:5——10岁初学儿童 培训内容:简笔画(人物、动物、植物、常见水果、生活用品及其他) 培训目的: 1. 培养孩子学习绘画的兴趣,发展孩子想象思维能力。 2. 提高孩子的塑造能力和表现能力。 3. 培养孩子的观察能力,开发孩子智力。 培训重点: 1. 能够适当表现一些简单形象,并可以自由的进行想象添加。 2. 训练孩子能在八开大小的绘画纸上大胆进行作画。 3. 学习运用色彩工具进行涂色和简单的配色练习,并初步认识常见的色彩名称,记住它们的名字。 培训难点: 1. 训练孩子大胆作画的能力。 2. 训练孩子作画时线条肯定、流畅的习惯,培养孩子作画时的自信心。 3. 保留并发展孩子丰富的想象能力。 培训措施(原则): 1. 遵循循序渐进的原则。 2. 尊重孩子意愿的原则。 3. 鼓励孩子发展个性思维的原则。
【书法课程教学介绍】
绘画——儿童画(点线面装饰画) 试讲教师:史迪
绘画——儿童画(点线面装饰画) 试讲教师:史迪
绘画——素描 试讲教师:苏丹
绘画——儿童画(水彩人物头部的表现与技法) 试讲教师:谢一帆
【绘画课程教学方式】 小班开课
【绘画课程安排】 具体时间报名时排课。(滚动开班)
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