深圳中鹏服装设计职业培训学校
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深圳的服装设计培训学校数不胜数,但真正能称的上服装设计培训行业巨头的就没几家，一所知名的服装设计培训学校不但要有一整套符合市场和制作要求的教学体系还要有行业中的领头教师亲身教学，学校的好坏涉及到毕业生的就业问题。
中鹏服装学校给予学生建议：首先服装设计师在学习服装设计的过程中，应该尽量系统的学习服装设计，不要单纯只学习某一方面的服装，只要涉及到服装设计的知识都要学习，然后再根据市场去从业，这样就业机会就多些。
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肖祠深服装设计教育中心创始人、校长
肖祠深，中鹏培训——服装设计教育中心创始人、校长。国家职业技能鉴定考评员、国家服装纸样设计技师、广东省服装制作技术能手，被评为“广东省十佳服装纸样设计师”、“深圳职业教育系统优秀教师”。工作经验丰富，曾担任同德仕集团、深圳城市丽人品牌服装公司、深圳影儿时尚集团等多家知名服装公司的纸样设计主管。因精通高服装纸样设计、服装CAD、服装工艺、立体裁剪而著称南粤，先后获得广东省职工职业技能大赛广东省总职工服装设计技能大赛决赛一名、深圳市纸样师职业技能大赛一名、深圳市服装工艺大赛一名、深圳市百万青工劳动技能大赛服装工艺一名、深圳市服装设计裁剪制作职业技能竞赛裁剪制作第三名、“梦想深圳”暨深圳百万青工劳动技能电视大赛服装工艺师行业优胜奖等多个省市部委级大奖； “广东省服装制作技术能手”、“深圳市十佳服装纸样设计师”等多个荣誉称号，他的先进事迹也多次被深圳市电视台、《特区报》报道等媒体宣传报道；获得中国纺织工业协会纺织职业教育教学成果三等奖。
作为一名专业高级纸样教室，他拥有近二十年的教学经验，培养出一大批服装技术领域高级人才，其中不乏有知名度和影响力的技术总监、生产厂长等等，不少毕业学员还创办了自己的服装企业。多年的呕心沥血，换来的是多个深圳市“优秀教师”的称号，更是成就广大服装从业人员和爱好者对服装设计的梦想，对国家服装业的推进！ -
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郝永强国家高级服装设计师国家轻纺专家委员会专家
郝永强老师是国家高级服装设计师国家轻纺专家委员会专家，国家职业技能鉴定考评员，深圳市政府专家组专家，深圳市专家工作委员会专家。曾担任香港青苹果集团、福建宝凯国际集团等公司的技术主管、设计师、术总监等职。并曾多次在中央电视台等媒体举办的全国性服装大赛中获奖，服装画绘画作品多次收入国家“十一五”教材。
郝永强，深圳中鹏集团服装设计教育中心副校长。毕业于北京服装学院，是国内服装画领域首屈一指的大师，享有国家服装设计高级技师、国家轻纺专家委员会专家、国家服装设计定制工职业技能鉴定一级考评员、国家陈列设计师职业技能鉴定考评员、国家形象设计师职业技能鉴定考评员等多个荣誉称号，曾担任国内、国际知名服装公司的技术主管、设计师、艺术总监，更是深圳职业技术学院艺术学院统配教师。 -
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姜林中鹏服装设计培训学校副校长
姜林，中鹏服装设计培训学校副校长，毕业于北京服装学院服装设计专业，是我国服装行业领军人物，荣获国家职业技能鉴定考评员、国家职业技能鉴定优秀考评员、深圳职业教育系统优秀教师等多项荣誉称号。承担过多家企业的美术设计，广告设计，服装设计和服装品牌形象设计的工作，具备丰富的设计经验和能力，以及多年的教学经验。曾任北京智冠电脑科技公司、北京麦思特电脑科技公司的美术设计，承接过深圳米兰登，奥菲曼等品牌的形象设计项目。曾任深圳适时雅集，影儿等服装品牌的设计与企划工作。他的时装画作品获得大连杯青年设计师大赛优秀奖。
手工打板、制板推板。平面裁剪和立体剪裁
专门针对零基础初中、高中毕业生有志从事服装设计、服装打板、服装管理、服装营销等，以及在职、在校人员充电者开设的服装结构设计：手工打板、制板、推板VIP集训。
课程设置：
课题一、服装结构设计原理
1. 服装结构设计概论；2. 人体测量的方法；3. 认识服装号型及编码的意义。
本课题为理论与实践相结合的授课形式，要求学生学会观察人体特征“体型的观察”，了解服装的构成与人体结构的关系，能够进行正确的人体测量，以便在以后的制图和样板展开中灵活运用，绘制出符合于人体机能“实用性”，又具有装饰性的服装。首先着重讲解人体的计测部位与测体方法，教具使用要人台或请学生上台实际测量。学生要进行课上或课下的测体练习。其次还要着重讲解随着现代服装工业的高速发展，统一服装号型及编码的重要意义。
课题二、服装平面结构设计的方法
1. 服装结构制图的常用符号；2. 服装结构制图各部位名称；3. 服装结构制图常用的工具4. 女子原型平面构成的方法；5. 女子基本型平面构成的方法。
本课题主要为理论和实践相结合的教学，是重点掌握的内容：
1.要求学生了解文化式新原型的制作方法，并阐明原型的制图原理，引导学生从衣服构成的角度来进行体型观察和分析，达到对不同体型进行样板展开的目的；
2.重点讲解我国男女基本型的构成原理及其运用的方法，对基本型内部结构线的设计与变化做重点讲解，并**课堂练习的方法使学生加深理解，绘制出基本型母板和二次基本型模板，以上内容是今后学习服装结构制图与样板的基础。
课题三、女装成衣的结构设计与变化形式
1. 衣身的设计与变化；2. 领的设计与变化；3. 袖的设计与变化；4. 裙子的设计与变化；5. 裤子的设计与变化。
本课题主要为理论和实践相结合的教学，是重点掌握的内容：
1.课程讲解三大结构线在女士上装上的运用，重点讲解如何运用基本型模板进行结构线的设计与变化。要求学生熟练掌握三大结构线的原理与运用方法，并根据不同的设计风格运用不同的结构线来完成平面结构制图，要求学生熟练将不同风格的衣领、袖子合理的配搭到衣身上，完成领、身、袖配搭的佳效果。
2. 课程讲解女式裙、裤的设计与变化，要求学生了解人体下半身的体型特征，学会根据人体腰、臀及下肢的结构特征进行裙子和裤子的结构设计，熟练运用基本型裙子和裤子的制图，灵活地对变化型裙子和裤子的样板进行展开。
课题四、男装成衣的结构设计与变化形式
本课题主要为理论和实践相结合的教学，对男式服装样板进行设计，内容涉及到男式基础样板的制作原理，我国成年男性成衣规格号型系列，以及男式服装的结构设计案例，让学生学会运男式基础样板完成成衣样板的设计。
课题五、工业用样板的制作以及样板的放缩
本课题为理论与实践相结合的教学，教具使用工业用样板。要求学生完成：
1.的“工业用样板的制作”，教师边指导边使学生完成实习
2.重点讲授样板缩放的基础知识、原理技法以及样板缩放的应用，要求学生掌握样板缩放技法。
理解样板缩放原理，并能熟练运用样板缩放原理，对各种工业用样板进行扩大或缩小，为裁剪中变更型号、规格开拓技术思路，在教师指导下由学生完成不同款式的样板缩放。
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中鹏培训
中鹏培训是中鹏集团旗下职业教育专业品牌，先后承担艺术设计、管理领域多项国家、省、市级行业竞赛及学术交流活动组织工作，多年致力于设计职业教育、管理服务职业教育、企业管理及技术人员继续教育工作；先后承担国家、省、市及地方职业标准开发工作。
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