深圳荟同学校
集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身
立即报名深圳市荟同学校如何?荟萃中西,世界大同。荟同学校位于深圳前海,是一所独特非凡的现代化学校,服务于幼儿园到中学学龄段的学生及其家庭。荟同课程以中国国家课程为基础,并融合世界前沿的教学方法和成果,形成荟同特有的中西融合课程:既强调基于创新的核心学科学习,也强调跨学科、体验式、探究性及项目制学习的多样化学习方式,注重学生的个性化教育和全人发展。
荟同学校核心课程
荟同教育的核心是全球课程,它既满足当地教育体系要求,又集合了全球**教学实践,并补充了丰富课程元素。
幼儿园阶段,课程将基于意大利瑞吉欧教育模式(Reggio Emilia),该模式扎根于学生自主性和对世界的探索,采用项目课程开展教育活动。
1至9年级义务教育阶段,荟同采用中外课程融合的课程体系。融入中国国家课程,采用灵活多样的教学方法贯彻国家规定的各个学科的课程标准;同时采纳世界各地的**教学方法和原则,其中包括新加坡和埃克塞特( Exeter )数学,以及美国国家研究委员会的新一代科学教育标准(N.G.S.S.) 。
高中阶段,学校的课程模式将从美国私立学校课程汲取灵感,融入英国导师制,同时深入结合学习科学领域的最新研究,以及中国教育中的**实践。
从幼儿园、小学、初中到高中,荟同提供高品质的沉浸式双语课程。
学校的教师团队中,超过70% 具有四年以上教学经验;师生比为1:9。
学校的外籍教师从全球招聘,全部具有丰富教学经验,以及英语或多语种的能力;
学校的新聘中方教师则全部从国内顶尖高校的毕业生选拔,包括北京大学、清华大学、人民大学、浙江大学等。
学校的创立之初,即有数位世界**校长加入。
其中:
杜宁凯博士(Nick Dirks)出任荟同学校副主席兼总校长。
杜宁凯博士曾是加州大学伯克利分校第十任校长;
霍近思先生(Jim Hawkins)担任荟同副总校长。
霍近思毕业于牛津大学数学专业,自2011年以来一直担任英国哈罗公学校长;
而在国内中学教育界威名赫赫的沈献章教授,则担任荟同深圳校区总校长。
沈献章教授是人大附中前教学副校长、人大附中朝阳学校首任校长、中国人民大学教授、全国著名特级教师,北京特级教师评审组组长。
深圳校区的执行校长则由英国威雅公学校长瑞安娜 (Rhiannon Wilkinson)担任。
一校多区荟同学校计划未来十年在15个国家打造36个校区 无缝融合、因地制宜的统一课程 不间断的线下交流和在线互动,配合紧密、协调一致的工作氛围。**的全球总部支持创建一个具备“集体智慧”的学校组织,有别于任何“地方性”单一校园的学校 最终培养出广受全球大学青睐的拥有全球视野的荟同毕业生。
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双语教学,更具国际视野
中外籍英语教师配合教学,让孩子们能学到纯正的英语,用英语做口语交流,告别“哑巴式”英语,为学生日后留学和事业发展提供更好的选择和机会。
选择多样,注重综合素质
多项目的特色课程,并分别通过必修和选修的方式,供孩子们学习。更有利于孩子发挥自己的潜质、潜能,发挥个性、特长。为了使学生从选修课中真正受益,学校规定选修课至少一学期不改变,以防止选修课的无效性。
课程科学,紧贴时代发展
国际学校教育不是与公立学校教育脱轨,国际学校的课程体系包括三个方面:国家课程,即国家课程计划所规定的课程内容;特色课程,即学校研发设置的校本课程;国际课程,即拓展实施的英语与国际教育方面的课程内容,更加丰富学生的英语语言学习,增加对其它相关文化的了解,树立全球观念,为将来具备事业发展方面的国际竞争力打下良好的语言和文化基础。这样的课程设置,让家长和学生不必担心中、高考的课程衔接问题。
全面发展,重视成绩提高
部分家长对国际学校的认识存在一些的误区,尤其是认为国际学校的的教育不注重成绩,只重视某些技能的培养。其实,高品质国际化教育本身就包含着重视学生学业成绩的提高,同时很注重学生的全面发展及综合素质的培养。
解放家长,减轻辅导负担
国际学校采取小班教学,以便于照顾到每个学生,帮助学生课堂学习过程中,对学习内容的理解和掌握。课后作业少而精,同时会利用学生放学后离校的时间段进行课后作业辅导,把家长从对孩子的功课辅导中解放出来。
孩子上国际学校,家长要提早做哪些准备
1、首先尊重孩子的选择:选定孩子的目的定位,放弃体制内方式,就不再参与国内高考;
2、辅佐孩子做好笔试和面试的准备;
3、肯定家庭的经济实力:国际学校教育开支十分大,从小学到中学到大学或者到研讨生,开支周期也很长。