深圳荟同学校
集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身
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深圳荟同学校集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身立即报名招生信息备考咨询录取条件咨询深圳荟同学校招生简章招生对象：3到18岁孩子相关课程：中外课程融合的课程体系留学国家：美国等关于荟同学校荟
关于荟同学校
荟同学校是一所真正的现代学校，致力于革新从幼儿园到高中的教育，为学生提供世界上**的学习条件和成长环境，培养扎根本土、面向全球的世界公民和领袖。
荟同拥有强大的教育背景和领导团队，主席及CEO是美国教育家魏克礼先生（Chris Whittle），联合主席是耶鲁大学前校长贝诺·施密特先生（Benno Schmidt），副主席和全球总裁是波音公司前中国区CEO唐义恩博士（Ian Thomas），副主席和集团校长是加州大学伯克利分校前校长杜宁凯博士（Nicholas Dirks），全球校区总校长是哈罗公学前校长吉姆·霍金斯先生（Jim Hawkins）。未来10年，荟同将在世界上**活力的30个城市建立校区，实现一校多区的宏伟计划。荟同的老师将有许多机会去其他校区交流学习，扩大全球视野。荟同非常注重建筑及设计之美，意大利国宝级建筑大师伦佐·皮亚诺先生（Renzo Piano）和他的团队将会为荟同设计充满艺术感的校园。
荟同学校将招募和培养全球**秀的师资队伍作为学校建设的核心环节之一，为此荟同学校深圳校区的管理者来自中外顶尖**。总校长沈献章教授曾任人大附中副校长，拥有四十余年的教育教学和管理经验，在他主管教学的12年里，人大附中夺得了11个北京市高考ZY，获得13枚世界奥林匹克JS金牌；执行校长芮安农·威尔金森（Rhiannon Wilkinson）是英国**盛名的寄宿学校威雅公学的校长，她毕业于牛津大学历史系，曾在英国、香港、文莱等地多所学校担任高级职位。
深圳校区校长详细介绍
在全球层面，荟同设立了全球招募教师的部门，由哈佛大学教育学博士、美国教育界泰斗曼纽尔·里韦拉博士（Manuel J. Rivera, Ph.D.）亲自领导。曼纽尔·里韦拉博士在40余年的教育生涯中，曾先后担任教师、校长、教育监理和两任纽约州州长高级教育顾问，并荣获2005年全美年度**JYJ局长称号。曼纽尔·里韦拉博士的团队以极为严格的筛选流程，正在全球各地招募高质量外籍教师。此外，我们已与美国哈佛大学教育学院、哥伦比亚大学教师学院等最富盛名的教师培养院校合作选拔师资。在国内，沈献章校长将领导我们开展中方师资的招募，主要包括三个渠道：
（1）与北大、清华等顶尖985高校合作，从研究生、博士生中选拔师资；
（2）面向全国招募国内教学经验丰富的高级教师、特级教师；
（3）选拔招募海外**留学归来具有研究生以上学历的师资。
一校多区荟同学校计划未来十年在15个国家打造36个校区 无缝融合、因地制宜的统一课程 不间断的线下交流和在线互动，配合紧密、协调一致的工作氛围。**的全球总部支持创建一个具备“集体智慧”的学校组织，有别于任何“地方性”单一校园的学校 最终培养出广受全球大学青睐的拥有全球视野的荟同毕业生。
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1.双语儿童的语言学习和运用能力更强
早在1972年，德国发展心理学家就对4-6岁和6-9岁的双语儿童和单语儿童做过实验，让孩子们在“hat”和“can”中，选择哪个词跟“cap”最相似。从语义上说，与cap最相似的是hat，都是“帽子”的意思；而从语音上来说，与cap最相似的则是can。
实验结果表明，单语儿童要在6-9岁才能准确选择语义相似的词语；而双语儿童在4-6岁就可以很明确的选择语义相近的答案。也就是说，在语义认知的发展上，双语儿童比单语儿童提早2-3年。
2.双语学习有利于提高阅读能力
美国佛罗里达大学，曾针对960名小学生进行了一项跟踪调查。这些小学生分为3组，一是单语儿童；二是纯英语环境中的英语-西班牙语双语儿童；三是双语环境中的英语-西班牙语双语儿童。
调查结果显示，幼儿园时期，3组儿童阅读能力持平；二年级时，后两组双语儿童在阅读能力上比单语儿童显示出了优势；五年级时，双语环境中的双语儿童阅读优势更加明显，不仅西班牙语阅读能力优秀，英语阅读平均水平也超过了前两组儿童。
3.双语儿童的认知能力更强
学习双语或者多语言会让孩子的思维得到锻炼，这种锻炼能不断增强他们的认知能力。
研究认为，从小学习两种语言的儿童，会表现出更高的智商。首先，两套语言体系，更有利于儿童对事物概念的形成；其次，由于双语儿童需要根据不同语境，在两种语言之间随时切换，寻找**的表达方式，这一过程有利于提高大脑的灵活性，有利于抽象思维的发展。
4.双语儿童在抗干扰能力、专注力方面有显著优势
研究发现，当双语者在进行语言交流时，大脑中的两种语言体系是同时被激活的，也就是说，中英双语的孩子，即使在说英文的时候，中文体系也在活跃中。同样，在听演讲、阅读文字时，两套并行的语言系统也同时处于运行状态。长此以往，使双语者能够毫无压力地切换语言，并且练就了很好的抑制冗余信息，专注于关键信息的能力。
选择A-Level课程体系，能够申请美国大学吗
A-Level成果能够申请美国大学
优势1：A-level成果在美国大学能够兑换学分；美国许多**都承受Alevel成果转换学分的，不过，要提示同窗们的是，Alevel成果转换学分关于学生的A-level成果是有请求的，不是随意考个成果随意一科都能够转换滴，普通请求是B等级以上并与专业相关的科目才干转换学分的，所以，同窗们能考个高分就坚决不能考低分！
优势2：A-level成果的国际认可度是十分高，世界很多**都是认可这个成果单的，但A-level成果来申请美国大学也存在着的一个很大问题，由于A-level的课程都是纯英文的，中国的孩子要顺应用A-level学习数理化，成果而且要坚持很好，需求较高的英语程度，所以选择日系的时分，还是要提早做好准备，理性作出择校体系的选择。
