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万科双语学校怎么样
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发布时间:2023-08-18编辑:佚名

深圳万科双语学校沉浸式双语教学,学科课程融合,小班制构建个性化教学场景立即报名招生信息招生简章在线报名深圳万科双语学校招生简章招生对象:小初入学要求:经过入学评估考核课程体系:双语课程深圳万科双语学校

  • 万科双语学校怎么样

    深圳万科双语学校

    沉浸式双语教学,学科课程融合,小班制构建个性化教学场景

    立即报名
招生信息
深圳万科双语学校招生简章
招生对象:
小初
入学要求:
经过入学评估考核
课程体系:
双语课程

深圳万科双语学校好吗

深圳万科双语学校是一所备受认可和赞誉的学校,被认为是一所优质的学校。

首先,学校注重提供高质量的双语教育。学校采用双语教学模式,注重培养学生的语言表达能力和跨文化交流能力。教师团队具有丰富的教学经验和专业知识,能够提供高水平的教学。

其次,学校拥有先进的教学设施和资源。学校配备了现代化的教室、实验室、图书馆等设施,为学生提供良好的学习环境。学校还提供丰富的教学资源,包括图书、多媒体教材、在线学习平台等,帮助学生更好地学习和掌握知识。

此外,学校注重培养学生的综合素质。学校通过各种实践活动和社团组织,培养学生的实践能力、创造力和团队合作精神。学校还注重学生的品德教育,培养学生的社会责任感和道德素养。

万科双语学校教学管理
师资配备:万科双语学校的师资队伍将由毕业于国内外知名大学的本科及以上学历的新生力量、经验丰富的学科骨干教师及拥有国际教育背景和教学经验的外教团队组成。
教育研究院:深圳万科双语学校的教育研究院汇聚全球智慧,打造专业教育智库,为万科双语学校持续赋能,提供课程及教学管理支持,迎接未来学校的诞生。

深圳万科双语学校入学条件

深圳万科双语学校的入学条件可能会根据不同年级和学科有所不同。一般来说,以下是一些可能的入学条件:

1.年龄要求:学校会根据学生的年龄来确定适合的年级。通常,学生需要符合学校规定的入学年龄要求。

2.入学测试:学校可能会要求学生参加入学测试,以评估他们的学术水平和适应能力。测试的内容可能包括语言、数学、逻辑思维等方面。

3.面试:学校可能会进行面试,以了解学生的学习动机、个人特点和适应能力。

4.成绩单:学校可能会要求学生提交过去的学习成绩单,以了解他们的学术表现和学习历史。

5.英语水平:对于双语教学的学校,学生可能需要提供英语水平的证明,如英语考试成绩或英语面试。

万科双语学校办学特色

  • 万科双语小班制构建个性化教学场景,让每一位学生获得全面细致的关注,成为独特的自己;沉浸式双语教学,学科课程融合,提高学生的综合素养,突显优秀的思维品质和表达能力;全球化教育合作,社会顶尖资源整合,使学生更好地适应未来世界;科学评价方式,聚焦学生自身刻度,关注过程,促进每一位学生的全面发展。

    免费获取入学信息

深圳万科双语学校考试内容是什么
英语测试
入学考试将测试学生的英语阅读能力和写作能力,其中还包括一场口语考试,来确定学生的英语水平、他们理解学术语言的能力,以及协同学校需要提供支持的水平。
数学测试
考生必须参加学校的数学考试。数学考试的题目包括方程和英语题目的应用题,学生需要了解其中的基础知识,对数学题目进行计算。
学校面试
学校与父母和孩子的面谈是录取过程的最后阶段。 面试将着重于学生的个人目标和愿望,并讨论该国际学校的期望,询问家长学生将来的规划和目标。

什么是双语教学

双语教学是一种教学方法,其中教师使用两种语言进行教学,通常是学生的母语和另一种外语。双语教学的目标是培养学生的双语能力和跨文化交流能力。在双语教学中,教师会在教学过程中交替使用两种语言,以确保学生理解和掌握教学内容。这种教学方法在全球范围内得到广泛应用,特别是在双语教育机构和国际学校中。通过双语教学,学生可以更好地掌握第二语言,并在语言和文化上具有更广泛的认知和理解。

深圳优质国际学校
万科双语学校怎么样
新哲书院(原讯得达国际书院) 宝安区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
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万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
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深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界**,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

STEAM课程由来

STEAM课程的由来可以追溯到STEM教育的发展。STEM教育是指以科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)为核心的综合教育模式。STEM教育的目标是培养学生的科学素养、创新能力和解决问题的能力,以应对科技发展带来的挑战。

随着时间的推移,人们逐渐认识到将艺术(Arts)融入STEM教育的重要性。艺术不仅可以激发创造力和想象力,还能够提供一种不同的视角和表达方式。因此,从STEM到STEAM的转变开始出现,将艺术纳入综合教育中,形成了更加全面的教育模式。

STEAM教育的提出旨在通过综合性的学习和实践,培养学生的综合能力、创新精神和解决问题的能力。它强调将不同学科融合在一起,通过项目学习和探究学习等方式,让学生在实践中应用学科知识,培养他们的实践能力和创新思维。

STEAM教育的理念逐渐得到广泛认可和应用,许多学校和教育机构开始推广和实施STEAM课程,以培养学生的综合能力和创新精神。在STEAM教育的推动下,学生有机会在跨学科的学习环境中发展自己的潜力,为未来的职业发展做好准备。

国际学校
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