深圳万科双语学校
沉浸式双语教学，学科课程融合，小班制构建个性化教学场景
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深圳万科双语学校沉浸式双语教学，学科课程融合，小班制构建个性化教学场景立即报名招生信息招生简章在线报名深圳万科双语学校招生简章招生对象：小初入学要求：经过入学评估考核课程体系：双语课程深圳万科双语学校
深圳万科双语学校好不好
深圳万科双语学校是一所备受认可和信任的学校，具有一定的优势和特点。以下是评估学校好坏的一些因素，供您参考：
1.教育质量：学校的教育质量是评估学校好坏的重要指标。您可以了解学校的师资力量、教学资源、教学方法等方面的情况，以评估学校的教育质量。
2.学生综合素质培养：学校是否注重学生的全面发展和素质培养，包括学术、艺术、体育、社会责任等方面的培养。
3.教育环境：学校的教育环境对学生的学习和成长有重要影响。您可以考察学校的校园设施、课程设置、课外活动等方面，以了解学校的教育环境是否符合您的期望。
4.学校口碑和评价：可以通过查阅学校的官方网站、咨询其他家长或学生的意见和评价，了解学校的口碑和评价。
深圳万科双语学校教学课程
深圳万科双语学校的教学课程涵盖了多个学科领域，旨在提供全面的教育和培养学生的综合素质。以下是一些可能的教学课程：
语言课程：学校注重培养学生的语言表达能力和沟通能力，开设中文和英文课程，包括阅读、写作、口语和听力等方面的训练。
数学课程：学校设有数学课程，培养学生的数学思维和问题解决能力，涵盖数学概念、计算技巧和推理能力等内容。
科学课程：学校开设科学课程，引导学生进行科学探究和实验，培养他们的科学思维和观察能力，了解自然界的规律和科学知识。
社会科学课程：学校开设社会科学课程，涵盖历史、地理、经济等领域的知识，培养学生的社会意识和全球视野。
艺术课程：学校注重培养学生的艺术兴趣和创造力，开设音乐、美术、舞蹈等艺术课程，提供艺术表达和创作的机会。
体育课程：学校重视学生的身体素质培养，开设体育课程，包括各类体育运动和健康教育。
万科双语小班制构建个性化教学场景，让每一位学生获得全面细致的关注，成为独特的自己；沉浸式双语教学，学科课程融合，提高学生的综合素养，突显优秀的思维品质和表达能力；全球化教育合作，社会顶尖资源整合，使学生更好地适应未来世界；科学评价方式，聚焦学生自身刻度，关注过程，促进每一位学生的全面发展。
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双语教学优势
双语教学具有许多优势，以下是其中一些：
双语能力：通过双语教学，学生可以同时掌握两种语言，使他们能够在不同语境中流利地交流和表达自己的想法。这种双语能力对于学生未来的学术、职业和社交发展都非常有益。
文化意识：双语教学不仅仅是语言学习，还涉及到对其他文化的了解和尊重。学生通过学习第二语言，可以更好地理解和欣赏不同文化的价值观、习俗和传统，培养跨文化交流和全球意识。
学术成绩：研究表明，双语教学对学生的学术成绩有积极影响。学生在双语环境中学习，可以提高他们的认知能力、思维灵活性和问题解决能力，从而在各个学科中取得更好的成绩。
就业竞争力：在全球化的社会中，掌握多种语言的能力对于就业竞争力非常重要。双语教学可以为学生提供更广阔的就业机会，使他们能够在国际企业、跨国机构和国际市场中更好地发展自己的职业。
自信和适应能力：通过双语教学，学生可以克服语言障碍，提高自信心和适应能力。他们能够更自信地与不同语言背景的人交流，更好地适应多元文化的社会环境。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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STEAM课程简介
STEAM课程是一种综合性的教育模式，它将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）等学科融合在一起，通过跨学科的学习和实践，培养学生的综合能力和创新思维。
STEAM课程的核心理念是将不同学科融合在一起，通过项目学习、探究学习等方式，让学生在实践中应用学科知识，培养他们的实践能力和创新思维。STEAM课程注重学生的实践和实际应用能力，通过解决问题和创造性的活动，培养学生的问题解决能力、团队合作能力和沟通能力。
STEAM课程的教学方法和内容非常灵活多样，可以根据学生的兴趣和能力进行个性化的设计。它可以通过实验、设计、制作、艺术创作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
STEAM课程的目标是培养学生的综合能力和创新精神，让他们具备面对未来社会的挑战的能力。它强调学科之间的融合和互动，培养学生的跨学科思维和综合能力，从而更好地适应快速变化的社会和科技发展。
