深圳荟同学校
集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身
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深圳荟同学校集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身立即报名招生信息备考咨询录取条件咨询深圳荟同学校招生简章招生对象：3到18岁孩子相关课程：中外课程融合的课程体系留学国家：美国等荟同学校不同于
荟同学校
不同于其它K12学校，荟同没有采用IGCSE、IB或A Level的国际考试框架，荟同通过仔细研究对比中西方各国现行教育体系，**众长、汲取精髓、巧妙融合，自主开发了一套符合荟同教育理念的全球课程。基于全球化团队的优势，荟同从全世界的课程中吸取了最精华的部分。荟同有诸如数学、语言等基础课程，但它们并不受传统的公共考试系统的限制；荟同学生的学习经验将建立在跨学科项目的基础上，其核心的跨学科课程有STEM(科学、技术、工程，数学)、人文学科和创意艺术与设计。
为施行个性化教育，在教师与学生沟通的层面上，荟同采用导师制的模式（advisory model）。荟同只接受自愿担任导师角色，并接受了相关培训的教师员工成为学生的导师。导师将指导荟同的学生创造个人成长道路，帮助他们在当地校园和全球网络中把握机会。荟同提供给学生定期与导师沟通的机会：学生每两周会有一次与导师面对面交谈的机会，导师也会频繁组织小组会议、课堂会议，并且也有年级所有学生聚在一起上课和交流的机会。
荟同的世界校园网络下一步会发展到哪些城市？
作为一个全球一校多区的学校并支持学生的全球留学和交换计划，荟同将陆续开展美国东西部、英国和中国其他城市校区的筹备工作。 学校的放假制度是按哪个国家的？ 荟同学校将参考综合中美两国学校和教师的放假时间进行综合安排，并依照JY局的指导来实施。
餐饮？
我们的餐饮将按照不同年龄阶段学生身体成长所需要的营养，根据每天课程进行所消耗的卡路里能量，科学安排配餐结构。
一校多区荟同学校计划未来十年在15个国家打造36个校区 无缝融合、因地制宜的统一课程 不间断的线下交流和在线互动，配合紧密、协调一致的工作氛围。**的全球总部支持创建一个具备“集体智慧”的学校组织，有别于任何“地方性”单一校园的学校 最终培养出广受全球大学青睐的拥有全球视野的荟同毕业生。
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双语教学，更具国际视野
中外籍英语教师配合教学，让孩子们能学到纯正的英语，用英语做口语交流，告别“哑巴式”英语，为学生日后留学和事业发展提供更好的选择和机会。
选择多样，注重综合素质
多项目的特色课程，并分别通过必修和选修的方式，供孩子们学习。更有利于孩子发挥自己的潜质、潜能，发挥个性、特长。为了使学生从选修课中真正受益，学校规定选修课至少一学期不改变，以防止选修课的无效性。
课程科学，紧贴时代发展
国际学校教育不是与公立学校教育脱轨，国际学校的课程体系包括三个方面：国家课程，即国家课程计划所规定的课程内容；特色课程，即学校研发设置的校本课程；国际课程，即拓展实施的英语与国际教育方面的课程内容，更加丰富学生的英语语言学习，增加对其它相关文化的了解，树立全球观念，为将来具备事业发展方面的国际竞争力打下良好的语言和文化基础。这样的课程设置，让家长和学生不必担心中、高考的课程衔接问题。
全面发展，重视成绩提高
部分家长对国际学校的认识存在一些的误区，尤其是认为国际学校的的教育不注重成绩，只重视某些技能的培养。其实，高品质国际化教育本身就包含着重视学生学业成绩的提高，同时很注重学生的全面发展及综合素质的培养。
解放家长，减轻辅导负担
国际学校采取小班教学，以便于照顾到每个学生，帮助学生课堂学习过程中，对学习内容的理解和掌握。课后作业少而精，同时会利用学生放学后离校的时间段进行课后作业辅导，把家长从对孩子的功课辅导中解放出来。
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
开设课程：DSE
地区：南山
招收对象：初/高中
开设课程：加拿大课程
地区：南山
招收对象：学前/小/初/高
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：小初
开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小/初/高
开设课程：AP课程
地区：南山
招收对象：高中
什么阶段选择读国际学校好
根绝每个家庭教育目的不同和家庭条件差别，选择进入国际学校的时间段能够不一样，这主要是依据家庭和学生个体的实践状况而定的，没有什么固定的死套路，但是假如是纯外籍家庭越早把孩子送入国际学校越好，其次是小升初和初升高阶段，普通状况话，在6-7年级选择升入估量高中的好时段，由于再此期间，中国的孩子曾经完整完毕了9年义务制教育课程，对中国的文化根底有了全部的认知，然后再学习国外的学问，中西交融，修好言语和数学，对外来去国外读书是十分有协助的。
