深圳梅沙双语学校
培养英语过硬、数理见长、眼界广阔、志向远大的优秀学生
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深圳梅沙双语学校培养英语过硬、数理见长、眼界广阔、志向远大的优秀学生立即报名招生信息招生简章在线报名梅沙双语学校招生简章招生对象：7-9年级相关课程：IGCSE、艺术课程、特色语言课程入学方式：需入学
梅沙户外教育
梅沙户外教育围绕体适能与运动、创造力与跨学科、交流与文化认知三大板块提供专业课程，致力于帮助3-18岁的孩子挖掘并提升内在核心素养，培养具备面向未来社会能力的青少年。
依托帆船、滑雪、攀岩、潜水等户外特色运动项目，梅沙教育累计服务营员16万人次，承办2018年topper帆船世界锦标赛，并多次举办“梅沙教育杯”帆船、滑雪等国际青少年赛事。通过融合体验式学习、PBL项目制学习、跨学科主题探究式学习的户外体验，让孩子真正感受“在运动中体验学习的乐趣，在学习中感受运动的快乐”。
梅沙双语学校生活
梅双“五行”院舍：荣耀与传承的成长纽带
在梅沙双语学校，院舍制度是我们的学生管理特色，每个院舍都有七、八、九年级三个年级的学生，院舍打破年龄、班级、性别等界限，给予学生纵向维度的联结。
学校的五大院舍，遵循中国文化中的“五行”，分别命名为“金”、“木”、“水”、“火”、“土”，其命名扎根于华夏文明的起源与发展，联结传统文化与现实生活，每个院舍都有自己特有的文化特质。
每个院舍彼此独立、互相竞争。所有的“MBSer”都有义务参加院舍多样化的活动，需要代表本院舍“出征”文化角评选、年册封面设计、院舍徽标设计、院舍及学校吉祥物设计，体育竞技等活动。
院舍制度的意义始于“承载中国文化、传承精神，协作机制，荣誉感与归属感”，但不止于此，未来将会伴随所有的“MBSer”经历更为丰富的人生挑战。
入学要求：参加入学综合测试。授课形式：分班制，部分为走班制。班级规模：<24人。入学考试科目：英语、数学、逻辑。是否接受插班生：是。留学国家：美国、英国、加拿大、澳大利亚等。是否住宿：是。
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IGCSE和A Level课程之间的关系
要想学习A level国际课程，先要学好IGCSE课程，因为IGCSE是基础，但是有很多学生上了高中以后是直接读A Level课程的，并没有提前读IGCSE，这个也是可以的，只是说难度很大。
IGCSE除了是A Level的基础课程以外，也是其他体系课程的衔接课程，比如在我国，IGCSE并不是A Level的专属课程。通过研究发现，IGCSE和AS和A-level的课程形式是类似的，只是难度有高低之分，只要把IGCSE课程学习好了，对高中阶段的学习还有大学的申请，都是有很好的作用的。
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
开设课程：DSE
地区：南山
招收对象：初/高中
开设课程：加拿大课程
地区：南山
招收对象：学前/小/初/高
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：小初
开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小/初/高
开设课程：AP课程
地区：南山
招收对象：高中
什么是双语国际学校
双语国际学校是指在双语环境下让学生获得全面的教育的一类私立学校。这种学校提供的教育模式和课程设置旨在使学生能够熟练掌握两种或多种语言，并且在全球化的背景下培养跨文化意识和国际视野。下面是双语国际学校的共有特点：
1、双语国际学校的核心特点之一是双语教学。学校以两种主要语言为教学媒介，通常是学校所在地的本地语言和英语。学生在双语环境下学习各个学科，包括数学、科学、社会科学、文学、艺术等。通过使用两种语言进行教学，学生可以同时掌握不同语言的听、说、读、写能力，有效提高他们的语言沟通能力和跨文化交流能力。
2、双语国际学校注重培养学生的国际视野和跨文化意识。学校通常采用国际课程体系，如国际文凭(IB)、剑桥国际课程等，这些课程涵盖了世界各个领域的知识和技能。学生通过学习不同文化的内容和国际事务的知识，能够更好地理解和适应多元文化的社会环境，培养全球意识和国际竞争力。
3、双语国际学校也注重学生的个性化发展。学校为学生提供广泛的课外活动和选修课程，鼓励学生在兴趣爱好和特长领域进行深入探索和发展。学生可以选择参加音乐、体育、艺术、科技等各种活动，培养自己的兴趣和才能，并发展自己的个人潜能。
4、双语国际学校通常拥有国际化的教师团队。这些教师具有跨文化背景和国际教育经验，能够为学生提供高质量的教育和教学支持。他们不仅能够传授知识，还能够引导学生进行探究式学习、批判性思维和团队合作等重要能力。
