招生信息录取条件查询备考咨询走进深圳城市绿洲学校招生对象:初中、小学相关课程:国际小学:中英双语课程国际初中:九年级GCSE进阶英语课程留学国家:美国、英国、加拿大、澳大利亚深圳城市绿洲学校城市绿洲学
深圳城市绿洲学校
城市绿洲学校是2001年创建的一所多元教育学校,2008年成立了国际部。学校特色课程为英国国家课程,学生可借此尽快适应今后的海内外深造。作为实践“双母语”教学的国际教育学校,城市绿洲以“融学习于生活”为教学理念,寓学于乐中,从而形成一种美好、自然的语言学习环境。很多家长问,深圳城市绿洲学校为何如此深受欢迎?下面我们来看看这所学校的相关信息吧。更多适合孩子的国际学校可在线咨询我们的老师!
作为“姐姐”相称的深国交,目前学校被告知正在建设可容纳2000名10-13年级学生的新校区,因此从2020/2021学年起城市绿洲将不再提供高中十年级和十一年级的教学服务。两校过渡年级(特指2017/2018学年就读7年级至10年级的学生)将按照合并操作的特别方法依照执行,这里主要分享一下即将和目前在小学阶段(六年级或以下)学生将如何与深国交衔接。
1、学生必须在数学,英语,科学的外部测试中达到最低要求(成绩C或C以上)。*外部测试执行方为GL Education公司。
2、学生将参加GL Education公司的CAT4认知测试。
①入学综合测试笔试及面试。
②插班生提前与招生顾问预约考试时间。
③如契合以下条件学生,可取得优先录取资历:具有优秀的听说读写根底,同时取得雅思、托福成果者;担任学生干部或曾取得区级以上学科类三等奖以上者。
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是否符合招生入学要求
深圳国际学校
Shenzhen International School
新哲书院(原讯得达国际书院)初高
讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。
留学方向:美国等
学校性质:私立学校
学院课程:AP课程
招生对象:7年级预备班 7-11年级
深圳博纳学校初高
本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、资深留学升学指导张克、深圳著名运营管理专家范武合作联手打造。
留学方向:美国等
学校性质:私立学校
学院课程:美国公共核心课程 AP
招生对象:6-12年级
深圳万科梅沙书院高中
万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。
留学方向:美国等
学校性质:私立学校
学院课程:美国课程、剑桥课程等
招生对象:优秀初三毕业生
IGCSE课程是什么
IGCSE是国际普通中等教育证书的缩写。 它是世界上**的中学课程国际认证之一(O-Level,英国GCSE等),完成这部分课程,才能再进入高级水平(A-Level第12和13年级)以及大学的学习。
IGCSE由剑桥国际考试(以前称为剑桥国际考试大学简称CIE)于1988年开发,剑桥大学自1858年以来一直是英国本地考试委员会。一般来说,当人们提到IGCSE时,可以理解为CIE董事会的剑桥IGCSE。
IGCSE课程通常被认为与O-Level(英国本土低年级课程)更相似,而不是英国国家教育机构GCSE。因此,考试的基础也被认为更具挑战性。
招生办咨询热线:(0755)83959000
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国际学校PK低龄留学
1、国际学校比低龄留学省钱
虽然在大家的心目中,国际学校的学费已经高出天际,但是出国留学的费用一点也不比上国际学校的少,除了国外十几万的学费,还有各种生活开销,就连回家的机票费加起来都是一笔不少的费用,还有很多家长因为不放心孩子一个人在外求学,选择出国陪读,因此低龄留学开销也将是个无底洞,如果在国外的学习没有达到预期的效果,那么无疑是一笔巨大的损失。在国际学校学习不但能学习国外的课程,不用出国,还能省下很大一笔费用开支?
2、国际学校比低龄留学安全
低龄留学热潮不断,但是留学安全问题却一直牵动着家长的神经。近几年来,留学生施虐案、学术不诚实被开除、行为失当被遣返、适应能力差产生心理问题,这些发生在小留学生身上的问题层出不穷。“安全”与“独立”,正在成为“超低龄留学”的两大问题,越来越多地困扰着中国家长们。
孩子太早留学因没有形成正确的价值观而变坏,这难道不是家长最不愿看到的事情吗?如果将孩子送进国际学校,家长不但能指导和开导学生,还能给予孩子心理上的关怀和慰藉,能帮助孩子更好的成长,等孩子高中毕业后再申请国外留学也更加让人放心。
3、国际学校比低龄留学成长得更快
英语跟不上,也给中国留学生带来了各种适应性难题,包括课堂表现、寄宿家庭和朋友圈交流等。有很多家长反映“孩子在国内英语还不错,可是在国外上课、交流还是有问题,一节课下来一半没听懂,现在还得继续补习语言。”低龄留学的孩子普遍英语能力有限,而国外课堂都是纯英语环境,这对很多低龄留学的孩子来说是巨大的挑战,一旦听不懂课,那么留学也将面临退学的风险。国际学校学生却不会存在这样的情况,即使国际学校开设纯英语课程以及引用国外国际课程,但是依然会在教学过程中使用母语教学,帮助孩子不断进步和提高,这种循序渐进的过程比揠苗助长更有利于孩子成长。