如果家长以后想让孩子留学英国，且对寄宿制学校比较感兴趣的家长可以考虑该校。目前学校1-6年级是可以自由选择走读还是寄宿，但是7-13年级学生老师会提倡学生寄宿，据悉寄宿制可以让学生培养孩子各方面能力，
学校宿舍分小学部、初中部和高中部。每栋宿舍都有男生和女生，他们被分配在不同的楼层，其中每个楼层都有门禁，学生只能去到自己的宿舍楼层。
3到6年级的学生最多可六人一间。7到8年级学生四人一间。9到10年级的学生两人一间。11到13年级的学生有他们自己的房间，所有类型的房间都是套房标配。学校的床比较窄，只有90cm，是按照英国学校标准配置的。
曼彻斯通城堡学校雄厚师资
校监 Andrew Hunter
Andrew Hunter于1998 年担任曼彻斯通城堡学校校长职务。
校长 Chris Lynn
Chris来自爱丁堡，在英国顶尖**巴斯大学获得教育管理硕士学位。Chris自1991 年以来一直从事教育工作，拥有丰富的教学和管理经验。
小学校长 Sophie Jane Brooks
Sophie在伯明翰大学攻读了希腊学和罗马学的学位，之后在埃克塞特大学完成了她的教育学研究生课程，专攻小学。
中学部校长 Daniel Hilton
Daniel在伯明翰大学取得数学教育学研究生学历。
课程方向 IGCES GCE A-Level
课程方向 英国国家课程
课程方向 英国国家课程
早期（幼儿园）
MIS幼儿班将使用英格兰的幼儿预科课程（EYFS）作为基础，为我们最小的孩子规划和提供参与自主的和适当的学习经验。
该课程是一种以游戏为基础的课程，为英格兰所有5岁以下的儿童设定了教育标准。主要的意义是以孩子为中心的、以游戏为基础的体验，鼓励他们独立，并让幼儿有机会成为快乐和自信的学习者。它还为他们提供了在第二年进入一年级之前发展其语言技能的机会。
EYFS包括七个学习领域。而主要领域包括“沟通和读写能力”、“身体发展”和“个人、社会和情感发展”，这些被认为是所有其他学习领域的基础。其他四个具体领域是“读写能力”、“数学”、“理解世界”和“表达艺术和设计”。
MIS的小学
到了小学，孩子们使用一个独特的组合曼彻斯通城堡学校爱丁堡初级课程、英国国家课程、国际小学课程(IPC)，提供核心科目结构以及创造力、个人发展和发展国际思维。
英格兰的国家课程结构精巧，受到全球数千所学校的重视。它使您的孩子的进度得到单独跟踪，使学校的老师有空去为您的孩子提供他们所需要的支持和挑战。它还创造了一个环境，您的孩子可以在其中成为学习旅程不可或缺的一部分。
国际小学课程（IPC）是世界上发展最快的课程之一，在92个国家/地区的1,600多所学校中使用。IPC植根于对孩子大脑发育的理解，为将来的成功和对更广阔世界的欣赏奠定了基础。
MIS中学
到了MIS的7-9年级，是您的孩子巩固知识和技能，准备进入高中的时间:从基础科目知识和A Level到IGCSE，从国际思维到大学入学作为独立和批判性思维技能。
曼彻斯通城堡学校办学特色
深圳曼彻斯通城堡学校的教学团队，超过80%为英国籍教师，所有教师均具有学士以上学历及英国或国际教师资质认证，同时具有在英国或国际学校丰富任教经验。
多年来，曼彻斯通城堡学校保持这极优异的教学与体育竞技成绩，及突出的业界声誉。
曼彻斯通城堡学校招收5至18岁的学生。在各个学年阶段，学校以创新且严谨的态度设计语言课程教学，将东方的严谨学习态度和西方的全民教育精神相融合，让学生为高等教育做好充分准备。
合唱队：学校合唱队（女高音、女低音、男高音和男低音）在我校发挥重要作用。意向参加合唱队的学生入队时无需面试，欢迎感兴趣学生报名。校合唱队为学生提供许多校内外大型活动的表演机会，届时合唱队成员更有机会在海内外进行合唱巡演，合唱队旨在激发学生对音乐的热情，理解音乐非同凡响的魅力与价值。
Schola合唱队：Schola（女高音、女低音、男高音和男低音）为我校高阶合唱队，声乐修养与水平较高的学生可在Schola合唱队体验更有挑战性的合唱表演，Schola合唱队的表演通常为无伴奏式清唱。
Clan合唱队：Clan合唱队成员，在教师的指导与帮助下，有每年参加Clan音乐比赛的机会。
摇滚乐队：每学年，摇滚乐队的成员在教师的指导与帮助下，有机会在本校进行定期的乐队表演，更有进行网络公演的宝贵机会！我校为学生配置**质的艺术设备，如全新的学校录音室和壮观的学校礼堂，为广大学生带来福祉。
Busker音乐角：Busker音乐角坐落在校园内一片优雅的室外场地，供学生们课间集会，小伙伴们可以聚在一起休闲娱乐。音乐角内配有公用麦克风，校内所有成员均可在学校技术员的帮助下使用此麦克风。
音乐技术社：在音乐技术社，学生可以在最新数字技术的帮助下学习声音控制与乐曲创作。
管弦乐团 & 初级管弦乐团：在学校管弦乐团的活动中，学生有机会演奏各类乐曲，种类广泛，从电影配乐到经典歌曲。两个乐团的成员每年均有机会在学校重大场合进行乐器演奏。
华乐团：为提升学生欣赏中华传统文化的意识，学校鼓励学生积极参与到中华传统乐器的学习中。
独奏表演：音乐特长生有机会定期进行各类音乐独奏表演，在重大场合和音乐会中表演个人才艺。
对孩子或家长有身份要求并不是学校有意为难，这其实是教育局的严格规定，纯外籍国际学校可适当招收合法居留的香港、澳门特别行政区和台湾地区居民子女，以及在境外依法定居的中国公民的子女以及符合相关规定的引进人才子女。不得招收在中国境内定居的中国公民的子女。
简单点说，纯外籍国际学校是为在中国工作生活的外籍人士服务了，为了保障中国的教育主导权，教育部对这一类学校审核都比较严格，一般情况下能拿到教育部资质的都是很不错的学校了。
而非纯外籍国际学校又是另外一番景象了，据小编了解，现在深圳很多国际学校不过是“留学预备校”、或者申请的是培训机构的资质，但是却做起了国际学校教学的活。为了盈利，这类学校对生源的把控一点也不严，入学考试也不过是走走形式，相信很多家长也遇到过类似情况！严一点反而让家长更安心！
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学科优势：设有70门课程，科目选择上，可扬长避短。
回避弱点优势：对独立思考能力、分析批判能力和组织活动能力要求不高，可回避劣势。
语言优势：文科课程非必修，可相对回避英语的弱势。
考评模式优势：每年有两次考试，成绩不满意可补考，以较好的成绩为准。
