苏州西班牙语语法培训班
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你好,你想问的应该是llegar和acudir的区别吧。
acudir多表示去的动作或者说“去”这件事本身(el hecho de desplazarse a un lugar),多是用在发生某些情况迫使你要去到某地。
如,Los bomberos acudieron prontamente al local del incendio.(强调因为发生了火灾,所以消防员要去发生火灾的地方。)
llegar可以简单理解为已经到达某个地方(estar en cierto sitio al que se va),与先前发生的事并没有必要的联系。
如,Cuando le vimos llegar sano y salvo, respiramos. (强调到达。)
在有些情况下这两个词是可以互换的,
如:La policía acudió enseguida adonde se produjo el accidente.
La policía llegó enseguida adonde se produjo el accidente.
要看表达者着重强调的是去的动作还是已经到达的状态。
有些情况下就不能,
如:
Caminando tan lento, nunca llegarás. √
Caminando tan lento, nunca acudirás. X
附上两个动词的西语解释:
acudir:Ir alguien al sitio adonde le conviene o es llamado.
llegar:Alcanzar el fin o término de un desplazamiento.
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非常好的问题,很多学生都会有疑惑。我们来仔细看一下。
mirar表示look,去看这个动作,但是看到没有不知道。ver表示see看见,是看这个动作的结果,看见,看到。比如说Mira a su alrededor pero no ve nada.他看了看他的周围(动作),但是什么也没有看见(结果)。
同样escuchar表示listen,去听这个动作,但是听没有听到不知道。oír表示hear,是听这个动作的结果,听见。比如说Escucha, voy a contarte algo. 请听(动作),我要给你讲件事。¿Puedes decir otra vez? No te oigo. 你能再说一遍吗?我没有听见你。(听的结果)。
同理,你可以再分析一下这一对词,buscar(去找这个动作)和encontrar(找到、发现,是一个结果)。
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1.
所谓不及物动词,就是本身意义完整、后面不需要加宾语的实义动词。比如说动词andar,“走路、步行”,这就是一个不及物动词,后面任何宾语都不用加,因为它本身的意义是完整的。
例:Hoy vamos a andar mucho.(今天我们要走很多路。)如果是后面需要加其他成分的不及物动词,正如你所说,需要加特定的前置词。比如bajar、subir、entrar这些不及物动词,都有与其相搭配的前置词,bajar del autobús/subir al avión/entrar en la habitación.
2.
Como这个词在西语中的用法很多,**基本的就是“像、正如、和……一样”,出现在很多比较句当中。
例:Tengo una mochila como ésta.(我有一个像这个一样的书包。)其他常规用法可以在词典中查到。讲两个特殊的用法。
(1)como可以放在句首引导原因状语从句,意为“因为……”。
例1:Como hoy hace buen tiempo, vamos a dar un paseo.(因为今天天气很好,所以我们要出去散步。)
例2:Como es muy alta, juega bien al baloncesto.(因为她个子很高,所以篮球打得很好。)
引导原因从句的时候,后面的动词用陈述式即可。
(2)como还可以放在句首引导条件状语从句,用来表示对某种状况、某件事情的担忧,或是用于威胁。在这种情况中,como后面的动词一定要用虚拟式,后面主句的动词用陈述式。
例1:Como pierda el trabajo, no sé qué voy a hacer.= Si pierdo el trabajo, no sé qué voy a hacer.(要是我丢了工作,我不知道该怎么办。)
例2:Como llegues tarde mañana, te despido, ¿me oyes?= Si llegas tarde mañana, te despido, ¿me oyes?(如果明天你再迟到的话,我就辞退你,听到没有?)
所以como在引导条件状语从句的时候,从句当中动词一定要用虚拟式。
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你说得没错~chocante是令人感到奇怪的、令人惊奇的,事情做主语。例如:Son chocantes las diferencias culturales entre China y España.(中国和西班牙之间的文化差异是令人诧异的。)
其实你说的人内心感到奇怪,肯定也是某件事情让你觉得奇怪,本质上还是这件事情做主语,并不是你自己。有另外一个更常用的表示“奇怪的”单词,是raro,举几个例子感受一下……
1) Ella es rara. (她是一个奇怪的人。)
2) Lo que ocurrió ayer fue raro.(昨天发生的事情很奇怪。)
3) Me parece raro que no llueva hoy.(我觉得今天不下雨很奇怪。)
4) El horario de España es un poco raro para mí.(西班牙的作息时间对我来说有点奇怪。)
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你好。很高兴为你提供一些思路。你这个问题问得挺宽泛,看起来需要先分解一下:
2. 在单词不同位置的多颤分别怎么发?
3. 颤音怎么发比较自然?
然后我们逐条来解决。
1. 关于西语的单颤和多颤。
假如你可以发出颤音,这部分略过。此处仅略针对无法发出颤音的同学们讲解一下。
大多数时候来说,颤音在同学们的脑海中只有“难”、“酷炫”、“词首/双写/nls;其余情况都单颤”这样的tag。那么实际上我们在练习颤音的时候,需要了解哪些内容呢?
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- 颤音是一种自然的发音方式,靠气流吹动完全放松的舌头来完成,类似于旗帜在风中凌乱(旗帜自身是没有任何力的);
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- 颤音能否发出来,与我们是否能够适应这种发音方式有关,与人体构造、是否是专业学生、英语好不好都没有关系;
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- **的练习体位是仰躺或头自然下垂、面朝下;
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- 平均练习周期是30H。即:每天坚持训练1H,大概1个月左右能够成功。如果每天坚持训练半小时,则需要大约2个月的时间,以此类推。保持每日训练的频率很重要,要比连续练习30H要来得有效得多;
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- 经验表明,假设父母从小用颤音逗宝宝玩,宝宝会更开心,而且宝宝长大后通常也都会发颤音= =
几种训练方式的对比:
方法一:辅音连缀法(tr/dr)
这是**常用的训练方式,因为t/d的发音**接近r多颤的起始音,因此使用这种方式**容易找到舌头颤动的感觉。弊端:1. 辅音容易去不掉;2. 舌头容易自身用力,导致后续在单词中发音走样。
方法二:气声练习法
只发气声,不出声音,用力向外吹气。这是辅音连缀法的延伸训练,好处是辅音比较容易去掉。
方法三:狗骨头法
在嘴里横咬一支笔,然后用力向外吹气,避免舌头碰到笔身。好处是没有辅音连缀的困扰,发音位置准确,坏处是练习难度稍大。
其实与其说多颤难度大,不如说单颤难度大。只要气流够大的话,多击颤音都可以发出来。但是单颤需要在掌握多颤的情况下,控制颤动次数和力度才能发出。因此,单颤需要更多的练习。
2. 单词中的多颤
能在单词中发出多颤的前提是能够念出r所带的音节。根据r发音的规则,单词中的多颤通常出现在词首、双写成rr和辅音字母n、l、s的后面。因此,要在单词中发出多颤,必须在训练时强化练习如下几组:
-词首组:ra,re,ri,ro,ru
-双写组:arra,arre,arri,arro,arru;erra,erre,erri,erro,erru;irra,irre,irri,irro,irru...
-重音组:arrá,arré,arrí, arró, arrú;errá,erré...
-特殊单词:sonrisa,alrededor...
3. 颤音怎么发比较自然?
在掌握了上述所有内容之后,颤音怎么发都会很自然。要注意避免过于强调颤,以至于元音失真的情况。
平时在练习的过程中,假如已经能发出颤音和颤音音节了,那么建议使用带颤音单词的句子来进行练习,强化对连读、句子的语感。在语言学习中,一定是句子>单词>音节的,切记。
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