围棋源自中国，围棋文化源远流长，不接触围棋，很少有人去故意翻阅有关围棋的书籍。从让孩子学习围棋来看，我觉得这是一条使家庭教育走向成功的可取之路，孩子几年来的学棋生活。
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围棋源自中国，围棋文化源远流长，不接触围棋，很少有人去故意翻阅有关围棋的书籍。从让孩子学习围棋来看，我觉得这是一条使家庭教育走向成功的可取之路，孩子几年来的学棋生活。
从让孩子学习围棋来看，我觉得这是一条使家庭教育走向成功的可取之路，孩子几年来的学棋生活，使我有如下的体会：
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围棋增进了家长对孩子的了解
孩子参加围棋训练班学习后，我觉得对孩子了解了许多，比如，本来不太关心孩子课余有哪些作业要做，而现在要关心他做了哪些作业，做得怎样，因为他做完作业后，要让他多化些功夫在围棋上，再比如，孩子和哪些人在一起玩，玩些什么等等。
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围棋增强了家长与孩子之间的沟通
学棋之前，家长与孩子回家后一般各做各的事情，而孩子学习围棋后，家长为了不失自己的面子，也会找些书籍来翻翻，或者去关心一些围棋知识，这样，孩子与家长之间多了很多共同语言，有了很多沟通的机会，比如一起看书视中的一场围棋比赛，一起探讨他们胜负的原因，孩子的分析与判断往往比家长更为准确，这使他们的心情非常愉快。
3
围棋增添了家庭的文化底蕴
围棋源自中国，围棋文化源远流长，不接触围棋，很少有人去故意翻阅有关围棋的书籍，去了解有关棋坛的风云人物，在孩子学棋的过程中，孩子与家长会从中知道很多的有关围棋的知识和历史，由此使家庭增添了一份文化底蕴。
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围棋增加了家庭成员接受考验的机会
孩子学习围棋以后，要参加一些升级、升段比赛，比赛中难免要出现一些差错，或者没有升上级（段），这就需要家长和孩子调正好心态，接受挫折的考验，静下心来，分析失败的原因，真正做到胜不骄，败不馁。
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