子曰：“君子不器”。仅仅把围棋作为消遣工具，不去认真对待是没有什么意义的。而传授其中的规律，培养专业技能，提高棋力水平，下期只为输赢，这也仅仅是培养了旗手。

在上海秦汉胡同围棋学苑的少儿围棋进阶课程中，专业的老师会通过围棋提高学员的素质能力，让学生学会更加高效的行为以及思考模式，帮助学生理清世界的层次和人生的线索，这才是围棋教育的真正目的。

开班形式：小班布局，班容量一般不超过12人。

目标人群：有围棋基础4-12岁小朋友

授课课时：24节/学期

教学目标：学生通过棋礼的修习养成良好的行为习惯，提高行为效率。教授学生局部战斗的方法，培养学生的空间想象能力、推衍能力。

主要学习内容：

1.全局概念的初步了解：大眼与死活、空的概念，二级计算；

2.全局观的初步构建：布局、中盘、收官的概念、占角占边的基本方法、简单局部定式；

3.全局战斗技能储备：复杂计算、弃子、对杀、好形与愚形、高位与低位、简单官子，局部定式；

4.全局结构与大局观培养：出头与封锁、打入常用手段、分投、棋的强弱、双活、先后手、大局、定式；

5.全局判断及整体控制：时机、效率、层次、转换、本手、行棋调子、复杂定式；

6.棋局整体理解与细化定型：定型详解、围棋整体理论讲解、局部复杂计算、针对性提升。

围棋培训，针对于4周岁以上学员，教学为主、寓教于乐，教学方式灵活多样，使学生在**幽默而严谨的氛围中提高学生学习围棋的兴趣。围棋可以提高人的智力，培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意识及判断能力，并且提高围棋对弈的技巧。

1、要多下棋。在下棋的过程中，要善于总结经验，学习别人的长处。通过攻杀以等方式提高对棋势的判断力和把握能力。

2、可以看一些关于围棋死活棋的书，不看现成答案而自己去作题，这是围棋的基本功。

3、搞点围棋全局的书籍，打谱，每天不宜过多，一局就可以了，多注重分析，善于总结，但需要时间，不知你能否作到。

4、向别人请教，不一定非得是高手，每个围棋爱好者都有他们的所长，我们可以听听学学，但不可盲从。

5、要想提高，就要做到认真对得每一盘棋，不下随意棋，两人下棋时如果你的水平比他人高得多，可以让子，但不可以让棋，我认为让棋对别人不公平，对自己也有害，围棋是需要斗志的，如果你经常让棋，你的棋的锋芒会悄悄衰退的。

6、注意大家们观点，围棋其真理在棋外，意思是人的围棋水平在基本功牢固时，就与人的综合素质大大相关了，比如思考问题的眼光、眼界、判断问题是否果断、面对失误的态度、对失败的承受力、是否具有时取胜的信心等多方面。