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发布时间：2023-12-29编辑：佚名

托福考试是由美国教育考试服务中心 (ETS)测评研发的一个学术英语语言测试，通过考察听、说、读、写这4个技能方面以体现参与者在学术语言任务环境下的真实学术语言能力，并可用于本科及研究生阶段的院校申请。下面小编为大家收集相关信息供参考！


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选择托福考试有哪些优势？
1、国际交流机会
经过国际交流项目，可以体验国外的学习生活，并为个人的简历增添国际色彩。同时，托福考试也是出国留学和留学签证的必备条件之一。
2、有利于申请奖学金
托福考试对于申请奖学金有很大的影响，特别是助教奖学金。托福成绩是全球通用的英语语言测试，申请奖学金需要托福成绩，而且很多大学和学院都接受托福成绩。托福考试给予考生更多的学习机会，全球范围内认可度高，奖学金申请和研究生申请的标准之一。
3、学术评估
经过 TOEFL 考试可证明您掌握了实际用于学术课堂的英语技能。在考试中,您需要阅读一段节选自教科书的内容,听演讲录音,然后口头说出或写下回答,如同在课堂上一样。因为考试试题由学术题目和任务构成,所以许多大学在作录取决定时将 TOEFL 作为可靠的依据。

新航道课程体系

  • 雅思

    助教督学免费模考

  • 托福

    托福集训营

  • SAT

    SAT美体

  • PTE

    备考容 易，机考便捷

  • GRE

    老师全程伴读式学习

  • GMAT

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  • 成人英语

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  • 出国英语

    口语训练，教你地道发音

  • 出国留学

    亚/欧/英/澳/美/加

托福有必要选择1对1辅导吗
在众多的托福培训班型中，一对一定制课向来是特别受大家关注的。因为随着考生们的学业或工作节奏越来越快，普通的班型在很多环节未必能满足大家的真实需求，如固定的上课时间就对职场人士来讲有点困难。且有些人结合自己的英语底子和目标成绩，会为任课老师设定一些具体的要求，如需要老师的托福分数在110分以上。
而一对一定制课的优势是特别明显的，它能让师生关系更加紧密，满足学员个性化的需求，有效帮助学员节约备考时间，在短时间内迅速明确短板，并制定对应的培训方案，否则一对一定制课定价也不会比其他班型高出一截。

托福课程大纲
托福进阶班（A+B）

班级类型：平时班、周末班
课       时：192
班级人数：4-8人
招生对象：备考时间为 3-4 个月，词汇量约为 3000-4500 的初高中生，或具备高中英语水平的学员。
课程特点:根据托福真题定位**的词汇、语法等知识，全面提高学生托福考试听说语言能力，为进入更高阶段学习做好准备。 1. 通过讲授从托福 TPO 中精心挑选出重点、难点、考点词汇，配以真题例句，使学员学习词汇的同时，预先熟悉托福真题句，从而在真实考场中做到从容不迫。 2. 使用托福考试中的真题例句，从句型结构入手步步深入，采用“语法讲解”+“实践演练”的方式，达到学以致用的目的。 3. 解析托福听力、口语、写作听力基本框架，指导学员自如应对托福听说问题。
托福精讲班班（B）

课       时：112
班级人数：4-8人
招生对象：备考时间为 2-3 个月，词汇量约为 4500-5500 的初高中生，或具备大学四级英语水平的学员。
课程特点:分题型串讲真题，综合讲解**、准确的答题技巧。 1. 讲授听力考试常见场景及词汇，进行例如图书馆场景，选课场景等专项词汇及听力训练。 2. 分析阅读文章背景，长难句解析，进行同义替换等技能的专项训练。 3. 补充口语独立任务中常用句型及词汇，听说练习结合，对口头转述等技能进行专项训练。 4. 分析范文，掌握基本写作句型，分析学术写作的整体构建思路。
托福全程精讲班（A+B+C）

班级类型：平时班、周末班
课       时：304
班级人数：4-8人
招生对象：备考时间为 4-6 个月，词汇量约为 3500-5500 的初高中生，或具备高中英语水平的学员。
课程特点:托福核心语法、词汇、听说训练穿插于课堂之中，增加实战与趣味性。 1. 扩充托福考试词汇，采用词根词缀,联想记忆,谐音等多种记忆方法,**突破词汇瓶颈。 2. 结合大量托福考试真题中的例句,把所学到的语法知识与真实考试紧密结合，夯实语法基础。 3. 听说练习结合，对口头表达与抓听力关键信息等技能进行专项训练。
托福强化进阶班（B+C）

班级类型：平时班、周末班
课       时：224
班级人数：4-8人
招生对象：备考时间为 3-4 个月，词汇量约为 5500-6500 的初高中生，或具备大学四级英语水平的学员。
课程特点:为学员打好高效解题基础并传授获取高分的技能。 1. 讲解托福考试解题技巧思路及高分要点。 2. 以托福真题为根本，思路为辅佐，补充高分词汇及表达，全方位提高学员表达的高度及深度。提高学员对解题的灵敏度。
托福强化精讲班（C）

班级类型：平时班、周末班
课       时：112
班级人数：4-8人
招生对象：备考时间为 2-3 个月，词汇量约为 6500-7500 的初高中生，或具备大学六级英语水平的学员。
课程特点:以托福真题为根本，思路为辅佐，补充词汇及表达，全方位提高学员表达的高度及深度。提高学员对解题的灵敏度。
托福一对一

班级类型：一对一
课       时：
班级人数：1
招生对象：1、托福成绩有短板，需要单科提高的学员。 2、参加过多次托福考试但仍未达到要求的学员。 3、基础薄弱，需要从零基础开始学习的学员。
课程特点
不限课时 不限基础:为学习时间不确定、上课地点不确定、学习能力不同的学员提供方案；
因材施教:根据学员的真实水平和目标分数要求，科学合理的制定教学内容；
专属课堂:专职辅导根据学员英语水平、考试分数要求、备考时间为学员提供1对1课堂
全程督管:按时反馈学管师全程督学，阶段模考，定期测试，按时反馈；
托福铂金小班（A+B）

班级类型：V2； V3； V4
课       时：100小时
班级人数：2；3；4
招生对象：备考时间为 3-4 个月，词汇量约为 3000-4500 的初高中生，或具备高中英语水平的学员。
课程特点
根据托福真题定位考试的词汇、语法等知识，提高学生托福考试听说语言能力，为进入更高阶段学习做好准备。 1. 通过讲授从中精心挑选出重点、难点、考点词汇，配以真题例句，使学员学习词汇的同时，预先熟悉托福真题句，从而在真实考场中做到从容不迫。 2. 使用托福考试中的真题例句，从句型结构入手步步深入，采用“语法讲解”+“实践演练”的方式，达到学以致用的目的。 3. 解析托福听力、口语、写作听力基本框架，指导学员自如应对托福听说问题。
托福强化铂金小班（C）

班级类型：V2；V3；V4
课       时：80小时
班级人数：
招生对象：备考时间为 2-3 个月，词汇量约为 6500-7500 的初高中生，或具备大学六级英语水平的学员。
课程特点
以托福真题为根本，思路为辅佐，补充词汇及表达，全方位提高学员表达的高度及深度。提高学员对解题的灵敏度。

如何选择托福培训机构？ 
1：明确自己的需求
在选择托福补习机构之前，首先要明确自己的需求。需要考虑自己的起点水平、目标成绩以及学习时间等因素。如果你是托福初学者，那么你需要选择一家提供基础课程和托福技巧培训的机构;如果你已经具备一定的英语基础，想要突破口语或写作方面的瓶颈，那么你可以选择侧重口语或写作教学的机构。
2：了解机构的师资力量
托福补习机构的教师队伍是影响教学质量的重要因素之一。在选择机构时，可以了解一下机构的师资力量，包括教师的教学经验、资质证书以及教学方法等。优秀的教师会根据学生的特点制定个性化的教学计划，并能够给予及时的指导和反馈。
3：考察教学资源和课程设置
一个好的托福补习机构应该具备全面的教学资源和科学合理的课程设置。可以了解一下机构是否提供托福真题模拟训练、语法、阅读、听力、口语和写作等各个方面的辅导课程。此外，还可以询问一下机构是否有在线学习平台或教材，以及是否提供个性化的学习计划。
4：参观机构和体验课程
选定几家心仪的机构后，可以亲自前往机构参观并体验一堂课程。经过实地参观可以更加直观地了解机构的环境、设施和氛围，而经过体验课程可以感受到机构的教学风格和教学效果。这样的亲身体验能够帮助你更好地做出决策。
5：考虑机构的口碑和学生评价
在选择托福补习机构时，可以考虑一下机构的口碑和学生评价。可以经过互联网搜索、朋友的推荐以及在线教育平台的评价来了解机构的声誉和口碑。选择受到学生好评的机构，通常能够提供更加优质的教学服务。

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新航道

新航道提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。

在18年的时间里，新航道培训学校以“我坚持，我成功”精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了新标准，并倡导英语培训行业的全面升级。

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机构特色


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    教育机构

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    学习中心

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如何规划托福的学习进度
1.提纲是节约时间，管理文章观点的重要依据和有效方法。托福写作备考时切忌想到什么写什么，为了写而写。题目给出了，考生有权利写出自己的观点，并且要为自己写的东西负责。态度严谨了，加上正确的写作手法，写出的东西自然就有理有据，拿高分。所以列出好的提纲至关重要。
2.将阅读材料中的“硬伤”仔细记忆，再细细地读passage，完全读懂为止，如果没有读懂可以参看书后的翻译，接着练习记笔记，这里主要是练习笔头速度和缩写表达能力，尽量积累出定型的缩写表达以在考场上争取时间;。
3.逻辑在托福作文中亮点很大。不仅在段与段之间要过渡自然，而且在每一段中要确保逻辑严谨。例如中国学生易出现这样没有因果关系的因果句，这就出现逻辑上的不合理。其次是中国式英语。在英语表达上考生一般是将中文译成英文，不能用地道的英语表达。要解决这一问题，可以多背诵一些英语句型，短语，对提高英语收效甚高。

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