托福90分基础班
【适合学员】高中英语水平一般，大学英语较弱，或已参加工作，英语多年未接触，基础薄弱的学员
【课程设置】课程分三阶段学习（56次课/197课时）
【课程特点】配置穿插大量的托福英语基础夯实课程，再通过托福听说读写四项精讲精练，扎实基础，实现托福分数目标。
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我们都知道想要去国外上大学，是必须要提供出国英语考试参加成绩的，而对于想要去北美国家的大学上学的人是需要提供托福成绩单的，为此想要去北美读大学，那么就要去考托福。但是托福考试是有一定难度的，特别是对于那些英语基础比较薄弱的考生来说是比较吃力的，这时选择去培训班学习托福是一个不错的选择，那么在重庆选择去哪家托福培训机构学习是比较好的呢？
深度拓展、西化思维，循序渐进帮助学子取得质的提高
【适合学员】高中英语水平一般，大学英语较弱，或已参加工作，英语多年未接触，基础薄弱的学员
【课程设置】课程分三阶段学习（56次课/197课时）
【课程特点】配置穿插大量的托福英语基础夯实课程，再通过托福听说读写四项精讲精练，扎实基础，实现托福分数目标。
【适合学员】高中英语水平较好，大学四级以上水平，系统培训达到托福gao分
【课程设置】课程分两个阶段学习（36次课/144课时）
【课程特点】托福词汇语法，托福基础听说读写四项精讲，让学生通过精讲精练，实现托福分数目标。
【适合学员】大学四级以上水平，或参加托福考试成绩在75分水平，通过短期精讲训练达到托福成绩
【课程设置】课程为一阶段学习（24次课/96课时）
【课程特点】通过托福基础听说读写四项精讲精炼，学生短期内实现托福分数。
托福100分基础班
【适合学员】高中英语水平一般，大学英语较弱，想通过长期系统的托福培训达到托福gao分的学员
【课程设置】课程分四个阶段学习（80次课/293课时）
【课程特点】通过基础托福识习，托福词汇语法，托福基础听说读写精讲、技巧强化课程，4阶段的学习，扎实基础，实现gao分目标。
【适合学员】高中英语水平很高，大学英语四级水平，想通过系统培训达到托福gao分学生
【课程设置】课程分三个阶段学习（60次课/240课时）
【课程特点】配置穿插大量的托福英语基础夯实课程，再通过托福听说读写四项精讲精练，扎实基础，实现托福分数目标。
【适合学员】大学英语六级水平，参加托福考试成绩在70分左右，想通过精讲强化达到的gao分的学员
【课程设置】课程分两个阶段学习（48次课/192课时）
【课程特点】通过从托福听说读写四项精简精练至强化系统培训学习，循序渐进，突破gao分。
【适合学员】参加托福考试成绩达到80分，短期冲刺gao分学员。
【课程设置】课程为一个阶段学习（24次课/96课时）
【课程特点】通过从托福听说读写四项强化系统培训学习，突破gao分。
学会规划你的日常学习计划
托福考试准备中的大部分学习任务是可以分离的。为了使这种零散的学习方式仍然能达到效果，考生需要学会规划自己的日常学习计划。 这种计划不仅仅是设定练习量，比如今天要背诵多少单词、做多少题，还应该有更详细的目标，比如上学路上要背诵多少单词，午休时间要做多少练习等等。 对于缺乏计划的学生来说，上下班时间可能都用来看手机。如果你能计划好这些细节的准备安排，那么不知不觉中，学习的时间就可以腾出。很多考生很看重的课余学习时间，也可以用来做一些比较费时的准备工作。
不是所有机构都有能力做北美全系列课程
坚持“以学生为中心”的服务原则，从学习规则，课堂讲解、助教辅导、阶段评测、反馈沟通5个维度，打造“测—学—练—评”服务链，由专业的团队进行“多对一”服务。
学习规划
1对1入学测评/专属学习规划
入学前对学员进行全方位测试，根据测试结果，定制专属学习方案，匹配教师和课程，根据学员不同情况，可选择1对1学习、精品小班、全封闭课程、腾飞计划等。
课堂讲解
因材施教/针对性课堂讲解
以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化对学习过程进行全分方位跟进督促，严格控制学习过程。
助教辅导
24小时全天候/助教辅导
建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改，单词拼写，24小时实时答疑等工作。
阶段评测
阶段评测/检验学习效果
进行阶段学习成果检测，严格按照官方评分标准批改，并给出优化与提升方案。
反馈沟通
及时反馈沟通/双向互动
全方位跟进督促学员，严格监控学习进程，对学员学习情况进行反馈，及时调整学习方案。
新航道是一家非常成熟的托福培训机构，培训经验是非常丰富的，是可以为广大的托福考生提供专业的托福培训课程和先进的托福学习资料，而且在很多情况下都是采用小班教学，所以老师能够照顾到每一个学员的学习情况，可以为每个学员做出针对性的辅导，弥补学员的薄弱环节，帮助学生全面提高应试能力，让学员们以一种放松的心态去面对托福备考
对于刚刚接触托福考试的考生来说，在备考时会遇到一些学习的误区，具体有这些：一、脱离考试本身，盲目的死记硬背单词，建议在记忆考试常用的单词，或者在试题练习中记忆。二、刚过四、六级的同学，一上来就练往年的试题，这样容易打击备考的积极性。三口语准备不充分，想要靠临场的发挥，这样的是不行的，不准备，难以发挥出好的水平。
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