1.阅读方面建议学生除了精读TPO文章外，还要泛读《国家地理》或《科学美国人》这些以非虚构类文章为主题的阅读材料，既扩展了托福可能考到的背景知识，也熟悉了托福考试的阅读部分的文体。

2.听力部分建议学生泛听SSS（科学60秒）和可汗学院为美国高中生录制的学习视频（百度均可找到），这些材料的内容和语速能够接近托福考试。国际高中的外教为了避免学生一上来就听不懂，势必会放慢语速，但学生们一定不要说外教课我能听懂，托福一定没问题，而应该踏踏实实用TPO做听写和跟读的同时利用SSS和可汗学院做泛听的补充材料。

3.口语建议学生们一定要自己对着电脑去录音，然后反复听自己的答案进行改进。因为与外教聊天压力会小，而且没有时间限制，学生自然会放松，但是托福是对着电脑屏幕答题，如果不充分准备，未来在考试很紧张的状态下一定会出现极大不适应。

4.写作部分给学生们提供的建议是多参照范文，在范文中所学习的东西不仅涉及文章结构，还涉及到句型和单词的使用方式，因为国际高中常写的记叙文通常分段比较随意，句式简短且用词相对口语化，而托福要求的议论文则正好相反，需要固定格式，使用复杂的句式以及书面化的词汇，因此在学习范文中了解文体，多积累句型和词汇能够取得不错的效果。

1.在教学过程中，虽然有些学生的正确答案率很高，但时间太长。在正式的计算机测试中，答案的时间非常有限，它还包括两个步骤：阅读和选择。这使得答案节奏在日常练习中尤为重要。在早期阶段，你可以使用计时的方法来提问。同时，你应该放松和集中精力。**安排时间一次性完成整套托福听力练习或参加计算机模拟考试。

2.新托福听力考试的笔记必须在理解的基础上进行。在教学中，我们会发现一些学生在不理解原文的情况下开始在纸上做笔记。这样的注释不仅没有实际的“意义”，而且干扰了他们对已理解部分的理解。在听力过程中，许多基础较差的学生只能听到一些熟悉的单词，不知道整个句子或段落的意思。通过这种方式，他们“捕捉线索”来记住一些单词，这无助于解决问题。

托福词汇备考要注意的问题有哪些 不要忽视拼写；建议考生在记忆托福单词拼写时仍需结合发音，按音节记忆单词，并将单词分成小部分。这不仅可以使记忆深刻而牢固，还可以让考生了解不同字母组合的发音习惯。当你在考试中遇到生词时，你可以根据一般发音把它们写下来。根据单词的基本形状，当问题出现时，您可以找到相应的信息。