大一入学就决定出国 大三还没考过托福... 拼了命的背单词 却还是在考场上卡壳... 往年真题疯狂的刷量 却发现一直没有质变... 真想把一首凉凉送给自己.... 那么如何挽救深陷凉凉的自己？ 如何快速提高成绩、踏上通往梦想的留学路？ 你可能需要这个！
扬州沃的新托福速达班培训课程
课程介绍
入学水平：大一英语程度; 词汇量在3500-4000
就读本课程的学生需完成新托福速达阶段、强化阶段课程，含2次阶段测试，一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。
适合对象
大二，大三英语程度，CET4在500分以上的同学
班级特色
1. 4-6/8-12人的理想班型，尽享来自教师的悉心关怀
2.高针对性的课程体系，高水准的考试培训**
3.高效率的备考模式，高度全面的考试服务
4.营造互动氛围，良师益友，享受备考过程
5.**指点迷津，针对每位学生，提高水平评估与解决方案
使用教材
采用ETS官方指南，结合海外引进先进提高教材及扬州沃的国际英语美国考试学院内部教材进行教学。
服务保障
详询（咨询电话：13167722526 QQ:1539281616）
沃的国际英语优势
1、4人小班全外教授课
摆脱班级人数过多的困扰，尽情的学习，与外教零距离接触
2、灵活的上课时间
随时上机进行多媒体学习，不会因公因私缺课，学习进度，尽在掌握
3、个性化学习系统
根据您的实际情况为您贴身设计学习课程、时间和方法，为您提供属于您自己的课程规则与跟踪服务，让您体会对前所未有的个性化学习感受。
4、双语学习顾问
私人课程顾问，私人语言指导，随时随地解答您在学习期间遇到的问题，并随时了解您的学习成绩，指导、监督、帮助您完成学业。
5、多媒体互动教材
来自德国尖端的'DP'教学软件将全动态视频及课文有机结合，适用于不同水平学习者，帮助您整合英语技能，快速提高英语交流能力。
6、多层次的技能训练
4种外教课型，多层次训练实际语言使用技能
7、科学的课程设置
以学生为主体，以尖端的语言学习理论为依托，依照第二语言的规律进行课程设置，遵循语言输入→ 反复操练→ 正确输出，使学员在不知不常见中提高语言技能
8、第三方权 威评测
我们采用美国ETS托业考试作为对学员学习质量的检测，确保学员学习效果。
咨询电话：13167722526 QQ：1539281616（洪老师）
沃的国际英语教学环境
小课班
语言输出课程，1-4人的教学模式，同级别授课。老师安排时间对学生预习内容进行针对性的指导，查缺补漏深入讲解。四人的小班制让学生有充分的时间与老师交流，快速提高听说能力。
沙龙课
语言拓展课程，小班课知识的拓展与运用，课堂实战演练1-10人授课。同级别授课。该课程注重英语的实际运用。根据级别，外教或中教在此开展与知识点有关的各种主题或生活、商务场景的演练和互动，经过这种真实场景的再现不断提升学员的英语实际应用能力。
英语角
提升口语的优秀平台。多样的教学模式，比如舞会、美妆课堂、击剑实战等。每一堂课都会有不同的话题，学员与外教老师畅所欲言，讨论各种时尚，实时性的话题，让语言变得与时俱进，更加Fashion。
LAB区
语言的输入区，沃的采用世界顶尖的SPEEXX教学软件，让您赢在起跑线上。该软件具备科学的英语水平测评系统，语言的输入以及强大的语音纠错功能，学员的预习情况和学习进度，都以科学量化的成绩体现出来。人机互动的学习系统以及专业的Tutor现场指导，让学习更**便捷。
中心走廊
沃的英语校区地址
文汇东路校区
地址：文汇东路180号 金马大厦（新华中学斜对面）
周围片区：新华中学、新庄二村、崇文苑、金林苑、秋雨新村、康乐新村、天虹大酒店、扬州市京剧团住宅区、宝带新村等
咨询电话：13167722526 QQ:1539281616
长江西路校区
地址：长江西路南苑二村北门（格林豪泰东侧）
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史可法路校区
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如何改善口语发音？
1.区分字母与字母发音的概念
在自然拼读概念中，区分了Letter name和Letter sound的概念，通俗点说，一个字母本身的发音并不等于这个字母所有的发音规律。例如：字母Aa，字母发音为/ei/，但是根据拼读规律，当a 出现在单词cat, bag 中时，发音是不同于字母本身音的。幼儿园的很多小朋友都已经会唱英文26个字母英文歌：ABCDEFGHIJ......，但是这26个字母发音规律有近70种，因此，字母发音规律是需要系统的学习才能掌握的。
2.区分近似字母发音的不同特点
英语里元音有非常近似的发音。有些发音相同，但是有长短之分，例如：长元音和短元音，单词ship和sheep，live和leave就是两组非常容易弄混的单词。区分不清容易导致听力或者朗读错误，影响词义的理解。
3.区分英文字母与拼音发音
我们建议0~3岁的孩子以母语学习为主，待学前或者一年级完成了拼音的学习后，再开始正式接触英语的自然拼读等，这样做的目的是为了让孩子先学习好拼音，避免造成拼音与字母发音的混淆。但是，还是有几个英语辅音的发音容易搞错。例如：/b/,/p/,/m/,/f/。除了需要学习自然拼读知识，还需要配合口语练习，英语学习不能只在心里默读，而是要大声朗读才能发现问题并矫正。
4.区分字母组合发音规律
在自然拼读中，字母组合也称word family，这些组合不能仅凭长相进行发音判断，每个组合都有自己的规律，例如：ch与sh组合，形式上非常相似，在读音上却是完全不同的。th组合，在单词there和thing中的发音完全不同，ear组合，在单词bear和dear中的ear发音也不一样。
5.区分重音发音位置
英语学习中，对于多音节词语，重音的位置往往不在第1个字母上，因此，当朗读时，需要注意重音的位置。例如：口语练习内容1月第2期的容中的单词：pajamas（睡衣），这个词的重音并不在词首，在国际音标中，通常用 ' 表示重音所在位置，那么这个词的重音位置如音标中所示：[pə'dʒɑ:məz]而不是['pədʒɑ:məz]。
6.不可忽视的语调
为什么每个单词发音都正确，但整句话听起来还是有问题呢？问题出在语调上。我们在听力练习中，除了凭借句式，其实还会听语调来判断是疑问句、陈述句还是感叹句，而这也会影响如何回答完成对话。在学习过程中，疑问句采取升调，但并不等于疑问句中的每个单词都要升调，通常，在句末采取升调。
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