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团队建设与凝聚力ppt
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发布时间:2021-04-28编辑:李振

团队凝聚力培训课程导读有句古话,“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”。意思是说,如果一千个人同心同德,就可以发挥超过一千人的力量,可是,如果一万个人离心离德,恐怕连一个人的力量也比不上了

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团队凝聚力培训课程导读

有句古话,“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”。意思是说,如果一千个人同心同德,就可以发挥超过一千人的力量,可是,如果一万个人离心离德,恐怕连一个人的力量也比不上了。这,就是团队的力量!这,就是我们需要的团队凝聚力!

团队凝聚力培训课程目标

1.了解团队的基本概念及高效团队的特点

2.熟悉激励的相关理论,并有针对性地对团队成员进行激励

3.了解团队的发展阶段及团队的几种状态,学会应用提高团队凝聚力的五步法

4.掌握几种非物质激励的方法

团队凝聚力培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业中基层管理人员、各部门主管、储备干部,渴望打造优秀团队的各级管理者。

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课程特色

法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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团队凝聚力培训课程大纲

第一单元:什么是团队凝聚力

1.小组讨论:团队的特性

2.小组讨论:什么是团队凝聚力?

3.打造高效凝聚力对团队的重要性

4.团队凝聚力的三大特征

5.团队凝聚力的本质:整体配合效能×归属心理=凝聚力


第二单元:打造高效团队凝聚力:提升配合效能

1.团队成员的分工:执行者、管理者、领导者

2.团队中的角色与职责分工

3.协作流程的衔接

4.工作标准的统一

5.过程管理的控制

6.沟通反馈的机制


第三单元:打造高效团队凝聚力:提升心理归属感

1.什么是心理归属感?

2.共同价值观是心理归属的前提

3.信任是心理归属的基础

4.情感是心理归属的关键

5.文化是心理归属的保障


第四单元:团队关系处理与凝聚力提升

1.团队成员的关系

2.团队冲突的处理

3.团队凝聚力提升的四大要诀


第五单元:团队沟通与协作

1.管理沟通VS人际沟通

2.团队沟通与协作

3.对上沟通容易出现的三大误区

4.对上沟通思维转变三部曲

5.案例演练:承接来自领导的工作任务(对上沟通)

6.管理上级的RMCS模型

7.对下沟通的误区

8.案例演练:来自于资深员工的工作推脱

9.权力的定义:职位权力、交换权力、影响权力

10.实战讨论:使用三项权力的分析

11.来自横向管理中障碍

12.在跨部门协作中,“应该“和道理失去了作用,

13.只有以目的导向地看清事实;

14.当你无法命令他人时,只能靠激发他人的积极性来合作;

15.你需要以帮助他人的行动来获得他人对你的支持。

16.案例演练:大客户订单丢失谁之过?(上)

17.做了什么或负了什么责任不一定等于对他人的价值。

18.对他人的贡献就是他人从你的行动中获得的需求满足和价值链接。

19.完成工作和贡献价值的区别

20.价值贡献的定义:贡献=价值*能力

21.案例演练:大客户订单丢失谁之过?(下)

22.如何做好横向管理:横向管理3C原理


第六单元:团队激励与执行力提升

1.激励的神奇作用

2.团队激励与激活技术的应用

3.团队激励的基础:双因素理论

4.构建员工活力的管理环境

5.构建员工责任的管理环境

6.构建员工共同利益与目标的管理环境

7.构建全员参与的管理环境

8.构建员工荣誉感价值感的管理环境

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如何打造高凝聚力的团队?

一、发动外部竞争。一个团队的凝聚力有时候是来自外部的刺激。比如,美国经常通过发动外部的战争让团队内部更加得团结,让两个阵营的人目标一致。

二、多的制造胜利。一支常胜部队的精气神、荣誉感和凝聚力都远胜一支普通的部队。我们要让团队活在一种“赢”的状态中,而这种赢就是要找到不同“赢的角度”。

三、内部轮岗加外部换岗。轮岗和换岗可以让不同岗位的人相互理解与体谅对方,有利于团队内部的协调,这部份可以参考华为。

四、适当组织团队活动。团队成员之间增进感情的**方法,这一招是很多企业都有做,就不多说了。


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诺达**介绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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