口才是一个人综合素质的体现，所以少儿口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了少儿口才学习的差异性。性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应也更容易习惯口才课堂，但孩子的"突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的"本色表现”，真正的进步不大， 所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己。

少儿学口才的好处

少儿学口才能够锻炼她的口头表达能力，会运用语言能力的人对他人的语言理解能力也会大大提高，且学口才具有单独的表演性，能有让孩子**独立上台演讲来增加孩子自信心，让孩子敢于表现自己，能够有效的促进全面的身心发展。

口才条理性的技巧

首先要按照次序讲话，这样才会产生条理性。有时间地点流程发展方位结构，历史和因果关系方面等。这亚航按次序讲话必然就会有条理性了。然后按照事件和事物包括其内容的性质进行一一个分类的演讲，按类别去演讲，照样可以让讲话的内容也非常具有条理性。