兰州青少播音主持培训
兰州集影飞扬 让孩子提升自信 敢于演讲
兰州青少播音主持培训兰州集影飞扬让孩子提升自信敢于演讲快速咨询口才训练应该遵循儿童语言习得规律，按照语言能力要素，帮助少儿开发语言潜能，强调良好的表达习惯和科学的思维方法，培养自信与胆识。播音主持学习
呼吸是人与生俱来的能力，日常生活中呼吸、说话用声都是下意识“自动化”的，而日常的呼吸控制能力，不能满足广播电视艺术语言的要求。
广播电视的播音主持艺术从业人员，应以生活中的呼吸为基础，通过有意识地呼吸控制训练，培养良好的呼吸习惯并进一步掌握艺术发声的呼吸控制方法;训练和使用尽量不要脱节，训练的目的在于提高自己说话发声时的实际呼吸控制能力。
只要基本状态对了，应尽快结合实际发声训练，在发声综合训练中提高呼吸控制能力。
呼吸控制方法的改善是改变不良呼吸习惯、养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能力的过程，需要进行循序渐进、持之以恒、长时间的锻炼才可见效，呼吸肌的协调和控制能力的提高，只有坚持天天练，直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声的呼吸控制统一起来。
达到新的“自动化”调节呼吸控制时，才能使呼吸控制达到纵控自如。
学习口才能够锻炼孩子的语言表达能力，孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要，要让孩子说标准话，说普通话，要让孩子敢于表达自己的想法和观点，有一些孩子因为小时候不敢说话，不善于说话，时间一长，就养成了一个封闭的性格，也就是所谓的内向的性格，孩子一方面会因为说话不标准而受到同学的耻笑，不敢发言；另一方面对自己缺乏自信，对于什么都不敢表达自己的观点，束缚了孩子的成长空间，这样对于孩子的发展是不利的，也是不公平的，一旦出现这种情况，那么再想改变，就很困难了。
课程包括语音发声、语言表达技巧、朗诵、讲述、播报、主持、表演、配音、话剧等。
帮助孩子说标准、规范的话，说好听的话，说有逻辑的话，训练孩子能够自如地进行交流。
强调扎实的语音发声基本功、强调讲述、播报、主持、表演、配音、话剧等语言应用能力。
通过口才演讲训练，从想说到要说到敢说逐个突破，小组练习
鼓励孩子上台表现，每个孩子轮流登台，赞美肯定他们，增强自信心
学习黄金法则，掌握技巧，扩大交际圈，圆滑处事
设计各种场景演练，让孩子即兴发挥，锻炼自我，激发潜能。
提高孩子综合素质，提升自身修养，学习心理素质课程
小组组队游戏，让孩子组织活动，领导团队更好参与活动建设
著名学者余秋雨先生说：一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。
课程内容设计有趣实用，打造**的课堂氛围，从而让孩子对口才学习产生兴趣，敢于突破自我、积极发言。
帮助孩子建立强大自信心，培养乐观开朗的性格。提升个人表达能力，让孩子能在众人面前开口讲话。
训练当众表达、与人与组织语言的能力，学习表达内心想法，提高个人情商智商、口才能力等综合素质。
小主持人正确的语音和发声方法：
孔子说：“知之者，不如不知者，不如乐知者”，俗话也说“热爱是**的老师”，小主持人应培养自己学习普通话的兴趣。我们可以多观摩电影、电视、话剧、歌剧、演讲、朗诵会等艺术活动，提高自己的艺术语言鉴赏力。特别是要多听《新闻和报纸摘要》，多看《新闻联播》等节目，学习、借鉴和模仿优秀播音员主持人标准、生动的语言表达，逐步提高自己的审美能力和语言能力。对一些常常出错的字，进行归类，反复使用，并配合有趣的绕口令进行练习。