少儿播音口才班
让您的孩子更健康长大
4-6岁6-岁9-12岁12-15岁
学习口才能够锻炼孩子的语言表达能力，孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要，要让孩子说标准话，说普通话，要让孩子敢于表达自己的想法和观点，有一些孩子因为小时候不敢说话，不善于说话，时间一长，就养成了一个封闭的性格，也就是所谓的内向的性格，孩子一方面会因为说话不标准而受到同学的耻笑，不敢发言；另一方面对自己缺乏自信，对于什么都不敢表达自己的观点，束缚了孩子的成长空间，这样对于孩子的发展是不利的，也是不公平的，一旦出现这种情况，那么再想改变，就很困难了。
课程包括语音发声、语言表达技巧、朗诵、讲述、播报、主持、表演、配音、话剧等。
帮助孩子说标准、规范的话，说好听的话，说有逻辑的话，训练孩子能够自如地进行交流。
强调扎实的语音发声基本功、强调讲述、播报、主持、表演、配音、话剧等语言应用能力。
| 级别 | 年龄 | 训练目标 |
| 基础 | 4-6岁 | 掌握3000个左右的词语；能连贯地进行简短的表述；能清楚说出自己想说的事；口齿清楚；讲话有礼貌；乐意与人交谈；想象力和逻辑思维能力得到提高；增强自信心。 |
| 初级 | 6 - 岁 | 掌握4000个左右的词语；能够完整地讲述某件事；能自如地讲述一个话题；能较连贯地当众讲话；想象力和逻辑思维能力得到进一步提高；有信心当众讲话。 |
| 中级 | 9 -12岁 | 能够说标准的普通话；朗诵文章和自由表达，语音标准、语言流畅，表达具有逻辑性；能较自然地进行、敢于当众说话；说话用词准确；初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧；掌握初步等表演技巧。 |
| 高级 | 12- 15岁 | 说话具有吸引力和感染力；能自如地在大众面前讲话；能对某件事发表囿说服力的和评论，逻辑性强；掌握晚会主持、会议主持等活动等主持技巧；能在真实的环境中说话，也能在虚拟的环境中说话表演技巧得到进一步提高。 |
更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。2、开口说话：从不敢说话到**与他人交流。3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。5、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、相声、讲故事、主持节目等。6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。7、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。9、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
通过口才演讲训练，从想说到要说到敢说逐个突破，小组练习
鼓励孩子上台表现，每个孩子轮流登台，赞美肯定他们，增强自信心
学习黄金法则，掌握技巧，扩大交际圈，圆滑处事
设计各种场景演练，让孩子即兴发挥，锻炼自我，激发潜能。
提高孩子综合素质，提升自身修养，学习心理素质课程
小组组队游戏，让孩子组织活动，领导团队更好参与活动建设
新疆艺术学院播音与主持艺术专业学士，进修于中国传媒大学。普通话一级甲等。2015全国主持人大赛西北赛区十佳，2016担任临夏市电视台节目主持人，新闻配音兰州市电视台特约节目主持人2019年星耀陇原甘肃省少儿春晚主持人，央视《幸福账单》武威赛区选拔赛主持人，临夏市电视台《我爱我车》主持人、兰州市电视台《星光少年》主持人、甘肃省电视台少儿频道《我是小交警》主持人。
张佳淇老师陕西师范大学播音与主持艺术专业学士，曾就职于陕西省电视台少儿频道。陕西“激情飞扬”首届电视舞蹈大赛主持人。 “夏青杯”朗诵大赛兰州赛区二等奖，2017年中国兰州主持人大赛优胜奖。从事少儿播音教师多年，在多年工作的过程中探索、收获新的教学方法，形成独特的教育教学理念；尽力让每个孩子都热爱播音主持，更具有表现欲与自信心,培养好口才。
大连艺术学院播音与主持艺术专业学士。曾担任大连金普新区广播电视台嘉宾主持，荣获吉林市《麻辣新主播》优秀奖，“青春中国第十三届全国校园才艺选拔活动”暨辽宁艺术菁英赛“优秀指导教师奖”，第八届“放飞梦想”大型电视春晚辽宁赛区朗诵专业“优秀老师”，第十一届《中国国际青少年文化艺术盛典》中国梦·七色未来中泰国际青少年艺术盛典（泰国总决赛）语言类参赛节目指导金奖。
呼吸是人与生俱来的能力，日常生活中呼吸、说话用声都是下意识“自动化”的，而日常的呼吸控制能力，不能满足广播电视艺术语言的要求。
广播电视的播音主持艺术从业人员，应以生活中的呼吸为基础，通过有意识地呼吸控制训练，培养良好的呼吸习惯并进一步掌握艺术发声的呼吸控制方法;训练和使用尽量不要脱节，训练的目的在于提高自己说话发声时的实际呼吸控制能力。
只要基本状态对了，应尽快结合实际发声训练，在发声综合训练中提高呼吸控制能力。
呼吸控制方法的改善是改变不良呼吸习惯、养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能力的过程，需要进行循序渐进、持之以恒、长时间的锻炼才可见效，呼吸肌的协调和控制能力的提高，只有坚持天天练，直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声的呼吸控制统一起来。
达到新的“自动化”调节呼吸控制时，才能使呼吸控制达到纵控自如。
新励成教育科技认证的专业青少年导师，教学经验丰富..
选择赞美孩子，增强他们自信心，鼓励孩子多表现自己，张扬个性
根据学生的认知特点、规律，创造实际的情景和机会，还原教学内容，让学生亲历过程并理解
注重实践，多实战训练，模拟真实场景，让孩子参与其中锻炼自我，提升学习能力
设置游戏互动，让课程学习更活跃、更有乐趣，激发孩子学习兴趣，更全身心投
教授孩子学会关爱，学会感恩，保持一个积极向上的良好的生活心态
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