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上海普陀乐高机器人培训
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发布时间:编辑:佚名

上海普陀乐高机器人培训,而老师只是一个引导师和顾问的角色,和孩子们一起讨论或者互动,调动起孩子学习的积极性,引导学习探索新知识的方向,而不仅是简单的告诉学生一个结论。

上海普陀乐高机器人培训课程


做中学,玩中学。

本体系课程进过小班制的上课模式,每节课都会结合不同的主题让孩子进行创意性的动手搭建。

培养孩子的创新能力和动手能力,在课堂上孩子们没有拘束,是主动学习者。

而老师只是一个引导师和顾问的角色,和孩子们一起讨论或者互动,调动起孩子学习的积极性,引导学习探索新知识的方向,而不仅是简单的告诉学生一个结论。


上海普陀乐高机器人培训


上海乐高机器人课程详情

4岁上:百变的工程

用螺丝刀及积木搭建训练手指手腕肌肉群发育,运用结构的外形变化训练儿童的基础机构构成技巧及设计感,了解生活常识,开拓想象力,增加儿童耐挫性及表达能力。

5岁上:生活小科技

搭建单传动齿轮结构,基础物理知识性增加,如何运用零件让东西动起来,如何让运动变速,强调物品的内部结构构建,培养已经掌握原理的拓展运用,感觉大小与尺寸。

5岁下:太空的旅行

小颗粒积木模型类课程,进一步训练手指的灵活性与手指力量的控制,出现更多的精细动作,锻炼透视识图与比较的能力,了解航天航空知识,尝试自我想象来编写故事的连贯性,培养儿童对于科学的兴趣。

6岁上:简单的机械

零件更多元化,第1次出现小颗粒齿轮,开始搭建小颗粒的运动结构,运用故事性引导儿童自我解决问题的习惯,探讨解决方案的多样性,对于力的探讨更多更深刻。

7岁上:程序与控制

7岁:搭建复杂动力结构,一个动力点多种输出方式,达到多种运动方式目的,转、跑、传动、跳、投掷,了解省力力学结构和费力力学结构。

8岁上:创意结构

利用气的动力和流向以及他们的互相组合来推动物体达到运动目的,部分课程有运用齿轮的创意结构


上海乐高机器人课程

机器人的发展随着社会的进步越来越快。

不仅在工业、医学、服务业领域,在我们的家庭中也被广泛的运用。加上物联网的发展,机器人势必会成为人类世界的一份子。机器人教育的出现无疑是zui好的体现。从中小学到高等院校,在到研究机构,机器人教育势必会成为一道亮丽的风景线。

本体系课程经过设计、搭建、运行机器人,激发学生学习兴趣,培养学生综合能力,并经过参加活动和赛事,进一步提升学生的实际运用能力,独立解决问题能力和合作精神。

上海普陀乐高机器人培训班


6岁:

经过使用单片、马达和电池盒的搭建组装,学习动力结构的实现方法,对学生进行物理学启蒙和熟悉工程机械基本原理,熟悉皮带轮、齿轮等动力装置的工作原理。

7-8岁:

智能程序

经过仿生结构机器人的模拟搭建,学习运用含有7种内建运动模式的智能控制器,搭配触碰传感器后,实现多种运动形式,熟悉基础力学知识,比如重心等内容。

无线遥控

经过搭建具有实用功能的机器人,学习光电信号原理以及伺服马达工作原理并灵活运用,运用无线遥控套装操控机器人运动,学习包括履带结构在内的多种高阶运动结构设计和使用。

9-10岁:

刷卡编程

经过使用可编程控制器和刷卡编程器套装,学习各种马达和感应器的编程方法和应用,让学员自主编写让机器人可以自主运行的控制程序,学习逻辑学基本知识和自动化控制原理,组装“有思想”的机器人。

电脑编程

经过使用电脑编程软件,掌握各种编程命令的应用,在对设计的复杂运动进行编程分解后,使学员的思考方式更有逻辑,同时综合掌握编程算法,实现复杂机器人的搭建和控制。


乐高Vex机器人课程介绍

VEX IQ 7-8岁基础班:

学习VEX-IQ传感器的应用、搭建方式的学习、遥控器手动控制的学习和ROBOTC编程程序的学习。帮助学生了解机械结构原理,经过搭建和创意设计,了解程序给机械带来的智能。

VEX IQ 8-9岁中级班:

这一阶段在初级机器人的认知基础上,更加深化和完善孩子们的知识体系。项目制课程,学生根据教学要求完成自主设计搭建机器人,并由操控机器人完成指定任务。项目不定课程时间,以完成项目为目标。教学要求孩子从原来的设计模仿过渡到创意阶段,达到综合掌握机器人设计的基本工作。让孩子能够尝试着去挑战更繁琐、更精彩的机器人世界。

VEX IQ 9-11岁竞赛班:

在学习完成基础和中级班课程后,可以参加竞赛班。竞赛班为竞赛主题为授课内容。学生根据竞赛内容自主设计竞赛机器人参加比赛,旨在培养学生团队合作能力,临场应变能力和自主设计能力。


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艾迪创客机器人俱乐部是一家多年专业从事2-16岁儿童科技教育的服务机构,俱乐部采用全进口丹麦乐高、美国VEX、韩国乐博趣等系列教具,所授课程得到了家长们的广泛认可,授课会员已超5000人。俱乐部为解决中国孩子在动手能力、逻辑及基础科技知识不如国际同龄孩子的情况,依托中美课程研发团队对国际流行的乐高课程、机器人课程进行了进一步的深化,针对不同年龄段孩子的不同特点进行了特殊的设计,充分发挥和挖掘孩子们的想象力和创造力,鼓励和培养孩子自我发现问题,,自我解决问题的独立自主能力,推动孩子思维的发展,让孩子在俱乐部的环境中养成与他人互相合作与交流的习惯与技能。俱乐部基于国际先进的“STEAM”教育理念(S—Science科学、T—Technology技术、E—Engineering工程、A—Art艺术、M—Mathematics数学),秉承着做中学、玩中学,发挥想象力,提高创造力,培养创新意识,提倡创客精神的经营理念。


【艾迪创客机器人俱乐部】上海乐高机器人培训班 咨询电话:15000411174 QQ:1807402303


上海乐高机器人课程【常见问题】


问题1:有个同事的孩子在学乐高机器人,也想给孩子报名,但是对课程内容不太了解。想问一下对孩子有什么好处?


回答:

您好,

乐高机器人教育是依托乐高器材,以乐高为品牌,培养儿童动手能力和创造力为目的,在游戏中自然而快乐的学习。乐高机器人教育在教学目标和原则方面与“做中学”十分接近,并且乐高机器人教育是依托于乐高器材,具有十分明确的可操作性,可以认为乐高教学是用乐高机器人玩具进行的“做中学”活动。有时间带孩子去体验一下乐高机器人教育,十分有趣,孩子的动手能力及创新思维能力都会有不错的提升。

希望我的回答对您有帮助。


问题2:

乐高机器人培训课程介绍

回答:

乐高机器人培训课程包括机器人设计、搭建、编程、操控。

机器人课程开放的的搭建方式,解放孩子的思考方式,发散思维,挖掘孩子的想象力和创造力,培养孩子创意思维能力。根据我们码高机器人的课程体系分为:


初级班:针对5到7岁年龄段

用的教具是乐高,课程采用情景式教学方法,让孩子**自己的想象力和创意去搭建能解决实际生活问题的机器人作品,锻炼孩子的动手操作的能力和逻辑思维能力。


中级班:针对8到9岁年龄段

用的教具是乐高EV3,每节课都是以完成任务挑战的方式上课,学习机器人设计搭建和图像化编程,对接国内国际大型机器人比赛。


高级班:针对10到18岁年龄段

采用的教具是vex-iq,学习的是机器人C语言代码编程,对接国内国际大型机器人比赛。


问题3:

乐高机器人课程都包括哪些内容?


回答:

艾迪创客机器人教育乐高课程包含以下内容


乐高的启蒙课程包括—我的动物园、汽车总动员、海底探险家和我是建筑师;让孩子认识什么是机器人、了解机器人构造、掌握机器人的基本原理


我的动物园


本系列活动让孩子们探索动物世界,了解动物的特点及其生活习性,增长知识;发展数理逻辑智能及问题解决能力,了解搭建各种真实和幻想的动物模型及其生活的环境,引发孩子们对动物世界的好奇,激发孩子热爱动物和关爱动物的情感。


汽车总动员


用百变套装搭建出与运输、建筑有关的机械装置,培养孩子精细动作发展与手眼协调能力并熟练使用螺丝刀


我是建筑师


学习与结构、平衡相关的各种知识,锻炼孩子的测量、比较、设计与估算等逻辑思维能力;**让孩子完成各种任务来培养他们分析问题和解决问题的能力;合作完成任务的方式提高孩子的团队合作能力和人际交往能力。


海洋探险家


以环游世界旅行的故事为主轴来引入每节课的授课情境,老师会带着孩子们来了解世界各地的风土人情,认识世界各地的知名地标或特有的建筑,孩子们发表自己的意见、小组讨论、参考搭建卡,后再让孩子进行自我创造一系列过程,训练孩子们小肌肉的发展、脑力的开发、团队协作力和交流沟通的能力,并且在对教具熟悉的基础上建立空间的概念。


想要了解更多上海普陀乐高机器人培训相关信息

可以拨打我们的咨询电话15000411174  秦老师

也可以浏览我们的网站进行网上咨询:教育联展网中华考试网

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