学习的长短，取决于孩子的兴趣和随后的考虑。如果孩子有强烈的兴趣，强烈的探索欲望，在枯燥的知识面前能够静下心来学习，那么这类孩子完全适合理论学习，将来甚至可能在编程领域得到专门化或深度培养。如果你兴趣不大，喜欢做些小游戏，但你觉得一些深入的知识很晦涩，可以考虑多做一些互动的作品，这也是一个很好的发展方向。最重要的是孩子们通过编程学习掌握了最实用的编程思维。他们今后是否会在这方面长期发展并不重要。

随着社会迅速的发展和科学的进步，人工智能逐渐渗透到我们的日常生活中，如人们熟悉的扫地机器人、送饭机器人、自动泊车、无人驾驶、超市自助出纳、扫码支付、人脸识别等。随着工业4.0智能化工厂概念的提出，未来机器人将取代更多的工作岗位，人工智能将占据更多的领域。

体现表现力，在项目中经过团队合作，提升沟通和协调能力。解释和展示自己的项目，提高表达能力。自己创造的好游戏或好项目更有可能激发分享欲望。通过这种刺激，孩子们可以不断地感受到分享的乐趣，在不知不觉中锻炼自己的表达能力。孩子编程好坏的关键不在于他们自己不擅长编程，因为学习它总是有益的。我认为儿童编程的关键是教学的形式和过程。

提高儿童的信息整理及理解能力。计算机指令的组合就是程序，就像我们小学时一样，我们查字典学习汉字和习语，然后学习如何使用习得的汉字和习语形成句子，然后写文章。程序中的基本指令与汉字相似。编写可重用的方法或对象就像习语。最后，为了完成项目，必须集成和应用我们学到的知识，以确保在程序的实施过程中不会出现意外错误。