兰州少儿编程培训课程
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以上排名不分前后,信息源于网络搜集,仅供参考!
机器人编程
机器人编程教育是指通过对机器人的设计、组装、编程和运行,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力。
该技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件和人工智能等多项先进技术,承载着培养学生能力和素质的新使命。一般来说学习这方面的知识会写指令操作机器,如乐高机器人。
课程内容 | 适合年级 | 成长路线 |
Scratch启蒙编程 | 一年级以上 | 感知实践期 |
Python趣味游戏创意编程 | 三年级以上 | Python初级工程师 |
Python智能场景创意编程 | 四年级以上 | AI初级工程师 |
Python Web网页创意编程 | 五年级以上 | Web前端初级工程师 |
Python Web服务器创意编程 | 六年级以上 | 全栈初级工程师 |
Python人工智能应用编程 | 七年级以上 | AI工程师 |
手机APP基础应用编程 | 八年级以上 | Android前端工程师 |
手机APP高级应用编程 | 九年级以上 | Android工程师 |
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通过编程强逻辑性锻炼学生逻辑思维学习解决问题的核心思路。
2
破解游戏中的奥秘,把孩子玩游戏的痴迷引导转化为学习编程。
3
掌握一门核心技能并且在人工智能时代,这已是一项基本技能。
4
响应国家号召,与世界同步,培养学生特长进**,为升学加码。
5
编程语言非常严谨是用来培养细心、耐心和专注力的优秀工具。
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低龄时期善于吸收新知识,早日发现孩子的天赋,提早规划未来。
学习过程数据化,学习反馈更快,老师帮助更准确,学习效果更好。很多人的直觉判断是面对面的课堂教学,比在线学习好。这是来自于我们的个人经历,与人对亲近的心理渴望。根据认知科学的理论,学习效果与学习行为的反馈及时程度高度正相关,学习反馈越及时,学习效果越好。传统课堂教学,学习反馈链条太长,虽然老师和学生面对面,在物理距离上很贴近,但是学习信息的反馈链条过长。课堂讲授的知识,到回家做作业,到第二天交作业,老师改作业到月考或者期末考获得考试反馈,周期太长,不能有效激励学生。在线学习少儿编程则不同,编程过程中如果有错误,程序即时反馈,过程中及时发现学习中的偏差及弱项,并且对此进行控制、调节和纠正,使学习更加有效。
学习目标:根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。
授课对象:小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄6-18岁。
课程目标: 使用C++语言培训,通过完整、高效的解题训练课程,帮助学员提高综合能力,
课程中设置全真模考训练,提高实战经验,助学生取得优异名次。授课对象:幼儿园小班、中班、大班的孩子,年龄3-6岁。
授课对象:小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄10-18岁。
在信息时代的不断发展中,程序语言将成为基本的语言,影响着儿童抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维是一种反映事物本质属性及其规律联系的思维。它是一种综合、判断、推理的高级思维方式。据专家统计,儿童抽象逻辑思维在3-7岁开始萌芽,7-15岁迅速发展。这种思维不仅需要父母的引导,也需要孩子不断地接触新事物。在学习编程的过程中,孩子们会不断地激发和锻炼逻辑思维的形成,增强他们的抽象逻辑思维。
学习少儿编程,培养孩子综合素养
随着人工智能时代的发展编程将是一项基础技能
1随着人工智能时代的发展编程将是-项基础技能
2让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力
3编程正逐步加入到基础教育中,学习编程,增强竞争力
4在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维
5在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力
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在拉不住,如果想要送孩子学编程,不如来童程童美了解一下。童程童美是一所连锁机构,适合7-18岁学员学习。
童程童美少儿编程以Python为开发语言,设计多种主题的少儿编程课程,满足不同学习需求的学员。教学主要通过四个阶段的学习,循序渐进增强学员的抽象逻辑思维能力和独立思考、独立创造的能力。童程童美拥有一支学术强、富有责任心的教师团队,能够针对不同学员的学习情况制定专属学习方案,从编程基础知识开始教学,通过一系列的编程知识讲解,奠定学员编程基础。童程童美编程课还让学员动手搭建机器人,培养学员的团队协作能力、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力!