童程童美少儿编程课程
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编程能够提高孩子的逻辑能力。编程涉及的思维活动 有判断、推理、证明、识别、感知、理解、通信、涉及、思考、规划、学习和问题求 解等，编辑一个完整的指令，需要大脑有很强的逻辑能力。德州大学的脑神经教师研 究结论：从事新奇具挑战性的脑力活动，比如学习一种新的语言或一种新的电脑编程 语言，可以激活任何人（不只是小孩子）的脑细胞，让学习者不但保住已有的脑细胞 （不用的脑细胞会自动死亡），而且能增生新的脑细胞。脑细胞越多，中间的联系网 路愈绵密，愈畅通无阻，这个人就愈聪明。
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童程童美为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程，该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程，每个阶段的课程有四个不同主题，为学前的孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。
面向6-18岁青少年，涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等，课程通 过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式，培养计算思维和创新解难能力。
采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们创造力得到充分发挥。
乐高机器人能培养锻炼孩子的意志以及恒心毅力
孩子在进行组装机器人时，会用到一些科学原理以及定律，并且在多次试验和组装中才能完成作品。这一过程锻炼了孩子做事的耐心，有利于意志力的培养，同时在组装机器人时，开发了右脑，还放飞了孩子的想象力，从而激发了孩子的求知欲，培养孩子全方面思考的能力。
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通 过编程强逻辑性锻炼学生逻辑思维学习解决问题的核心思路。
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破解游戏中的奥秘，把孩子玩游戏的痴迷引导转化为学习编程。
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掌握一门核心技能并且在人工智能时代，这已是一项基本技能。
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响应国家号召，与世界同步，培养学生特长进**，为升学加码。
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编程语言非常严谨是用来培养细心、耐心和专注力的优秀工具。
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低龄时期善于吸收新知识，早日发现孩子的天赋，提早规划未来。
在中国每3个学编程的孩子中，有2个在童程童美
付费后，每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》，我们向学员提供高水平服务。
学员如果因为特殊情况申请退班，我们会依据《课程服务协议》办理，并进行退费。
我们通过严格的讲师选拔和培训体系、晋级淘汰体系，自主研发TTS教学系统等方式，提升课程培训效果。
在学习编程的过程中，孩子也在不断成长。课程学习中，好玩有趣的项目，会牢牢抓住孩子的兴趣，孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。完成项目期间，孩子也会经历错误、异常以及其他意想不到的结果，但是他们一定不会气馁，因为他们明白修复BUG和不断更正代码，本来就是编程过程的一部分。在完成项目的那一刻，那种深深的满足感，会让孩子充满信心，激励他勇敢面对任何挑战。
从智力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，通 过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，编程好的孩子对别的学科（比如数学、科学等）也都能触类旁通。孩子从小 学编程，这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响，对初 中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发，也能在不打消孩子积极性的基础上，同步渗透完整的知识体系。
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童程童美教室配合课程内容特别设计，打造了不同主题的教室，橙色与蓝色相结合，为孩子提供自由舒适，充满活力的学习场所，让他们更好地融入其中，开启无限的想象空间。
