兰州少儿编程培训课程
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学习逻辑思维
少儿编程是一门综合性很强的学科。学习少儿编程就是要探索编程语言的本质,一层一层地打开模块,学习模块内的逻辑、算法、语法和结构等核心内容。
接受少儿编程教育的孩子能够系统地掌握编程语言,从Scratch到Python,选择范围很广,还可以操纵机器人。主要学习的是逻辑思维和编程思维。
课程内容 | 适合年级 | 成长路线 |
Scratch启蒙编程 | 一年级以上 | 感知实践期 |
Python趣味游戏创意编程 | 三年级以上 | Python初级工程师 |
Python智能场景创意编程 | 四年级以上 | AI初级工程师 |
Python Web网页创意编程 | 五年级以上 | Web前端初级工程师 |
Python Web服务器创意编程 | 六年级以上 | 全栈初级工程师 |
Python人工智能应用编程 | 七年级以上 | AI工程师 |
手机APP基础应用编程 | 八年级以上 | Android前端工程师 |
手机APP高级应用编程 | 九年级以上 | Android工程师 |
1
通过编程强逻辑性锻炼学生逻辑思维学习解决问题的核心思路。
2
破解游戏中的奥秘,把孩子玩游戏的痴迷引导转化为学习编程。
3
掌握一门核心技能并且在人工智能时代,这已是一项基本技能。
4
响应国家号召,与世界同步,培养学生特长进**,为升学加码。
5
编程语言非常严谨是用来培养细心、耐心和专注力的优秀工具。
6
低龄时期善于吸收新知识,早日发现孩子的天赋,提早规划未来。
学习过程数据化,学习反馈更快,老师帮助更准确,学习效果更好。很多人的直觉判断是面对面的课堂教学,比在线学习好。这是来自于我们的个人经历,与人对亲近的心理渴望。根据认知科学的理论,学习效果与学习行为的反馈及时程度高度正相关,学习反馈越及时,学习效果越好。传统课堂教学,学习反馈链条太长,虽然老师和学生面对面,在物理距离上很贴近,但是学习信息的反馈链条过长。课堂讲授的知识,到回家做作业,到第二天交作业,老师改作业到月考或者期末考获得考试反馈,周期太长,不能有效激励学生。在线学习少儿编程则不同,编程过程中如果有错误,程序即时反馈,过程中及时发现学习中的偏差及弱项,并且对此进行控制、调节和纠正,使学习更加有效。
智能机器人编程 | |||
级别 | 名称 | 课程内容 | 年龄 |
Level 1 | 科学启蒙课(WeDo编程) |
搭建简单机械结构,学习使用程序控制电机、传感器,掌握常用编程模块
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一年级及以上 |
Level 2 | 科学创意课(EV3基础) | 学习简单啮合传动、杠杆原理、连杆结构,同时学习简单的EV3编程 | 二年级及以上 |
Level 3 | 科学启蒙课(EV3进阶) | 在上一阶段基础上制作更复杂的作品,融合大赛内容 | 三年级及以上 |
Level 4 | 科学启蒙课(EV3扩展) | 使用EV3配合气动力、能源装备,制作有趣物理实验,探究科学奥秘 | 四年级及以上 |
Level 5 | 科学启蒙课(EV3高阶) | 学习ROBOTC代码编程,包括变量、运算符、数据类型、循环、选择、程序、函数等等 | 五年级及以上 |
Level 6 | 中学高阶机器人硬件编程 | 以C语言为基础,将知识应用于STM32嵌入式智造课程中,实现如无线传输、网络获取、图像采集等常见智能应用,课程通过游戏项目与变形机器人相结合,寓教于乐,智能时代,嵌入"式"不可挡 | 六年级及以上 |
信息学奥赛编程 | |||
课程内容 | 参加比赛 | 学生状况 | 开班时间 |
普及组零基础班 | 普及组初赛、复赛 | 零基础 | 每年4、7、9、12月 |
普及组精英班 | 普及组初赛、复赛 | 通过C++语言基础考核 | 参考零基础班的时间 |
普及组冲刺班 | 普及组初赛、复赛 | 通过C++语言基础及算法考核 | 每年暑假 |
提高组冲刺班 | 提高组初赛、复赛 | 通过C++语言基础及高阶算法考核 | 每年暑假 |
培养专注和细心
出错是每个编写程序的人必须的经历的事,成人还是小孩都不例外。有时候,它只是少打了一个等号,或者一行末尾的分号,就可能引起程序大乱,更不用说在逻辑分析问题时忽略某些条件的陷阱了。因此,在学习编写程序的过程中,是绝对不能得过且过的。
学习少儿编程,培养孩子综合素养
随着人工智能时代的发展编程将是一项基础技能
1随着人工智能时代的发展编程将是-项基础技能
2让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力
3编程正逐步加入到基础教育中,学习编程,增强竞争力
4在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维
5在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力
6童程童美专门为初学阶段的孩子开设乐高创意启蒙课程。学员根据主题场景,借助乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出符合主题的作品,学习到相关的百科知识,配合儿童智力发展敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创作等各方面能力。