机器人编程是用自己丰富的思维不断创新自己作品的过程。在建构过程中，将涉及物理、数学和工程结构原理。孩子们需要考虑各种因素来绘制一个设计蓝图，然后他们可以使用零件来建造他们自己的机器人。这需要仔细观察。如果其中一个匹配不好，则会影响后续流程。这对孩子的实践能力是一个很好的锻炼。在机器人设计的过程中，儿童的思维需要在虚拟和真实的空间中具有灵活性，他们也会锻炼自己的抽象思维。

近年来，随着对少儿编程的重视，许多家长开始意识到编程对孩子的重要性。然而，有些家长可能对孩子的编程知识了解不多，认为编程教育是一样的。他们直接让孩子学习我们传统的编程，比如C++编程语言等，其实这是一种错误的做法，那么孩子学习编程到底是什么呢？一般来说，与传统编程相比，少儿编程会更加注重对孩子兴趣的培养和逻辑思维的构建，从而使孩子掌握计算机编程思想，学会运用计算机编程来发现和解决问题。

大多数家长认为编程会使孩子过早接触电脑，并对电脑游戏着迷。事实上，恰恰相反，编程告诉孩子们如何开发游戏，游戏中的各种角色、场景和属性将以最“原始”的方式展现在孩子们面前。孩子们的思想模式有所改善，他们了解程序员是如何开发游戏的，这样孩子们就可以从更高的角度看待网络游戏，避免沉迷于游戏。

编程不仅仅是用来学习知识，更重要的是，编程可以培养学生的逻辑思维。计算机程序是一种结构良好的思维方式。孩子们用编程来做游戏，比如用积木搭建小屋。在这个过程中，他们需要掌握每个组件的连接，并逐步解决问题。整个简单的编程过程检验学生是否具有系统的逻辑思维和解决问题的能力。在编程环境中，为了制作更有趣的游戏，小伙伴们互相交流经验，或者自己寻找相关的资源和参考资料，提高自学能力。