唐山少儿编程教育
让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
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唐山少儿编程教育让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程点击咨询编程语言是一种用于人机对话的语言，其习得过程与汉语、英语等用于交际的语言相似。你接触得越早，你就越能掌握它。同时，学习编程更像一把钥匙，可以
编程语言是一种用于人机对话的语言，其习得过程与汉语、英语等用于交际的语言相似。你接触得越早，你就越能掌握它。同时，学习编程更像一把钥匙，可以为孩子们打开一扇新世界的大门，培养他们多方面的能力。当程序达到一定的复杂程度时，需要很多人的配合才能完成程序的实施。孩子们将学习如何根据团队中每个人的强项工作，互相帮助，共同解决问题。
完善课程体系，稳步提升实力
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程：Android开发基础。
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。
编程学科是随着互联网技术和人工智能时代的到来而产生的一门新兴学科。学习编程并不是要成为一名程序员，而是要掌握与计算机沟通的思维方式，让人类在未来的人工智能时代成为人机合作的领导者。这就像上个世纪学英语一样。不懂英语，不懂英语思维的人会被社会边缘化。在未来，没有编程思维的人将越来越被边缘化。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
少儿编程教学可分为两类：
一是以培养兴趣、训练思维为主，兴趣浓厚的刮刮式或仿刮刮式图形编程教学。在这里，孩子们可以创造自己的动画，故事，音乐和游戏，就像积木一样简单。
此外，还有机器人编程，即通过运行程序来构建一个机器人并使其移动。重点是培养孩子的动手能力。
二是基于python、C++等高级编程语言的计算机程序设计教学。其目标是参与信息技术奥林匹克竞赛，如信息学奥林匹克/联盟、机器人竞赛、科技创新竞赛，或为未来的专业学习和职业技能打下基础。在这里，你可以熟悉编程原理，代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。
课程收获
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
学会分享。时不时地分享学习的点点滴滴，有助于把学习变成快乐的旅程。分享学习中有价值的信息、学习中遇到的困难以及克服困难后的快乐和喜悦的方式有很多种。在共享过程中，它实际上为后续编程高级学习奠定了基础。理解编程文化可以成为编程学习的一部分，这已经被无数次的证明，它也适用于儿童的编程学习。如果你知道一些关于儿童编程的常识，你就能更好地运用它，深入到现实生活中去解决实际问题。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心， 教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
