孩子太小了能学编程吗？教育是不分年龄段的，任何年龄段的孩子都有需要建构的认知，乐高机器人编程所进行的教育是根据孩子认知发展来研发的。家长一般都认为孩子越大理解知识的能力越强，可是在小的时候恰恰是孩子想象力和创造力较丰富的时候，这个阶段也是孩子接受新事物、养成好习惯的较好时期，对孩子的创造力和想象力都有很好的帮助，孩子的很多好的习惯都是需要从小养成的，当然是早学早受益。

顾名思义，少儿编程就是针对少年、儿童的编程学习，通常是指在青少年阶段进行计算机编程能力的教育。不像成人编程，少儿编程≠敲代码，不需要像程序员那样，对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行晦涩难懂的英文代码，而是以青少年可以接受的方式，比如积木块，传递孩子核心的编程思想和原理，并训练孩子的逻辑思维、计算思维、创新思维及问题解决能力，提升综合素养和实力。

少儿编程是学什么的？编程主要学的是逻辑和算法，少儿编程更重要的是学习逻辑，只有少部分为了NOI（信息奥林匹克）的孩子要重点学习算法。少儿编程入门用的是scratch，美国麻省理工大学开发的一款积木式编程软件，可以用于和机器人进行交互；scratch作为入门课程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。到了初中、高中的阶段，就会开始学习python，使用python可以在未来从事大数据处理，AI研究等方向；C++是底层编程语言，可以控制机器人，比如现在紧张的芯片，除了电路就是使用C++进行注入。由此可见，无论是python还是C++，都是未来极佳的出路和选择。

学习少儿编程的价值和意义：首先，学习编程的过程就是建构知识的过程，这是编程教育独具魅力的一面，它极大地培养了孩子的创造力。相比于其他兴趣班或学科的学习过程，虽然结果都是掌握了某种技能，但掌握的过程可能需要大量机械记忆和重复动作，缺少了时刻问自己“为什么”的反思过程，也就很难培养审辩式思维，即批判式思维。第二，编程知识是体系化的，因此学习编程也很容易培养系统思考的习惯，即A出现问题，能够想到或许是A以外的B、C出现了问题。第三，编程能够培养以平常心面对难题的习惯，这是非常宝贵的品质。几乎每个人编写的程序在首次运行时，都会和预期不符，这个时候就需要耐下心来仔细分析调试一番，直到和预期一致。第四，编程教育可以培养计算思维，即把解决计算问题的思考方式带到生活中去，扩展自身解决问题的能力。