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发布时间:2023-12-29编辑:佚名

少儿编程主要学习编程思维和解决问题的能力,而不是学习编程语言本身和编写高级专业代码。因此,有必要进一步澄清“编程思维”的概念。编程思维也称计算思维(computationalthinking),是指包

少儿编程主要学习编程思维和解决问题的能力,而不是学习编程语言本身和编写高级专业代码。因此,有必要进一步澄清“编程思维”的概念。编程思维也称计算思维(computational thinking),是指包含了问题表达及由计算机执行的一套解决问题的方法。编程思维并不是计算机的思维,而永远是人的思维。 编程让孩子不断成长,课程学习中,好玩有趣的项目,会牢牢抓住孩子的兴趣,孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中,可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力,不断的去击破面临的各类问题。
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10、棒棒贝贝教育

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少儿编程是未来发展趋势

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    1、提升综合能力

    少儿编程课程主要是让孩子能够将理念转化为实践,在做中学,能够逐步提升孩子逻辑推理能力以及解决问题的能力。

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    2、激发学习欲望

    激发起孩子们强烈学习的欲望,能够对信息编程产生极大的兴趣,不断培养孩子项目思维,培养自主动脑动手的习惯。

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    3、紧跟时代步伐

    让孩子尽早学习少儿编程能够不仅能够提升孩子的良好思维养成,更多的是让孩子能够跟上时代的步伐,不会被同龄孩子甩在后面。

少儿编程与成年人编程的区别

小孩子的学习编程受到年龄和知识的限制,而且往往简单易用。因此,孩子学习编程的内容相对简单实用。主要使孩子熟悉编程工具的使用,了解编程语言的操作过程,形成系统的理论框架。而成年人学习编程,特别是速成班,对于编程技能要求很高。学习内容较为繁琐,主要是针对工作而学的,所以大多以实践为主,具有实战经验。小孩学编程的过程并不是一帆风顺,需要克服一个又一个困难,但是难度有限,所以家长可以适当提点孩子。成年人学习编程,更注重实战经验,过程异常艰苦,需要经过大量的练习,只有掌握编程学习要点,才能够获得真正的提升。

童程童美少儿编程为孩子提供可信赖的科技素质教育
Scratch图形化智能编程:
推荐6-8岁

培养能力:逻辑思维能力、创造力

课程设计:结合孩子玩的天性,通过教具搭建,配合精彩的引入视频,对孩子进行编程入门培养

Python人工智能编程:
推荐8-18岁

培养能力:增强竞争力,逻辑思维,学习和创新能力。

课程设计:趣味系统进阶式学习,涵盖最流行的编程语言,Python、JavaScript。

信息学奥赛编程:
推荐四年级以上

培养能力:锻炼孩子逻辑思维,耐心与专注力。

课程设计:完整、高效的解题训练学习,主要使用C++语言培训。

学少儿编程的意义

1.建立一个初步的规划理念。少儿编程本身将为孩子建立一个初步的节目概念,这对学习编程具有更积极的意义。学习过编程的人都知道,学习编程的难点和重点主要在于编程思想的确立,而编程思想的建立往往需要一个长期的学习过程,越早建立编程思想越好。掌握编程的思想意味着拥有一种新的思维方式,这对孩子的学习有积极的意义。2.培养创新思维。少儿编程不同于传统的编程知识,少儿编程本身具有创新性。孩子可以根据自己的想法完成一些小的“创新”,这个过程也会激发孩子的创新意识。

为什么选择童程童美

  • 20年科技素质教学经验

    凝聚20年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。

  • 就在身边的少儿科技素质教育

    线下200多家校区,遍布50多座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更高效,更便捷。

  • 线上线下一体教学

    线上线下一体的少儿编程科技教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果,上万名学员学习检验成功有效。

  • 趣味职业兼顾融合

    通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。

少儿编程是学什么内容

1.学习基本结构和简单的机械传动,如杠杆结构和齿轮传动;通过超声波传感器的应用,学生可以学习序列结构、循环结构等基本编程知识,培养学生的编程启蒙和实践能力。2.学习中等难度的机械结构和传动,如曲柄摇杆、齿轮组的多级传动结构,通过触摸、红外传感器、超声波传感器的应用,综合利用循环结构、顺序结构和分支结构来完成任务。如遥控赛车、走迷宫等综合性任务。培养学生综合分析和解决问题的能力,最终达到培养学生计算思维和解决问题能力的目的。

关于我们
童程童美教育以创意编程课程、人工智能编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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