唐山Python人工智能编程课程
培养编程素养，提高逻辑思维能力，激发创造力
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唐山Python人工智能编程课程培养编程素养，提高逻辑思维能力，激发创造力点击咨询编程可以提升孩子们的耐心。像任何新学科一样，学习编程也是一项挑战。因此，解决复杂的问题-并在这个过程中犯错误-可能是非
编程可以提升孩子们的耐心。像任何新学科一样，学习编程也是一项挑战。因此，解决复杂的问题-并在这个过程中犯错误-可能是非常令人沮丧的。编程教会了我们在面对这些挑战时坚持不懈的宝贵技能。学习如何解决问题，并通过研究和合作找到解决方案，可以培养这种理想的技能。
完善课程体系，稳步提升实力
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程：Android开发基础。
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。
让孩子不再沉迷于游戏了。 有些人可能会说编程会让孩子过早地爱上电脑游戏。其实恰恰相反，网易卡片编程会通过编程告诉孩子们游戏是如何发展起来的，游戏中的各种角色、场景和属性都会以他们最“原始”的面貌展现出来。 当孩子了解了游戏的本质，从游戏的捕捉到游戏的创造者，不仅不会沉迷于游戏，对其他课程的学习也很有帮助。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
Scratch，经过积木式编程语言激发孩子们的学习热情，让0基础的学生爱上编程的启迪。兴趣浓厚地学习抽象编程和数学知识，通过编程完成艺术和游戏作品，提高逻辑能力和创造力，培养良好的学习习惯。
Python在人工智能时代的浪潮中较先一步。Python是人工智能时代流行的语言之一。编写代码，可以实现数据可视化的过程，制作各种游戏。大量的第三方软件包和Python相对简单的学习功能，让中小学生接触到人工智能和crawler这一流行的人工智能编程世界。
C++系统学习语法教学和算法知识，适合专业编程基础，参与学生的竞争。Tdog少儿编程结合少儿认知思维的发展，为少儿开设了一门低年龄段就能理解的C++课程。通过项目工作和思维导图的结合，孩子们可以**有趣地掌握C++。
课程收获
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
不着急学，以后学也不晚。小学是孩子思维发展的黄金时代，学习编程主要是培养逻辑思维能力。一旦错过这段时间，思维能力就不能得到一定程度的发展。而且没有第一手掌握行业动向，也不知道技术的发展趋势。另一个是可能很难进入正确的编程环境，这会导致孩子对编程产生抵触情绪，影响他们对编程学习的看法。因此，儿童在接受学习能力时，应该通过学习儿童程序来培养逻辑思维，理解程序的设计理念，而不是落后于他人。不让孩子落在起跑线上，也许是一个巨大的负担，但确实是每个孩子都必须面对的挑战。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心， 教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
