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1、提高儿童逻辑思维能力。编程的基本思想是把大问题变成小问题。在将孩子放入代码的过程中，孩子的逻辑思维能力得到了提高。
2、培养孩子的注意力。孩子的注意力持续时间很短，但孩子的编程课可以让孩子感兴趣，因为每一步都充满了好奇心，就像冒险一样。孩子们不会忍心放弃这样一门有趣的课程。
3、提高孩子的细心度。编程需要逐个填写代码。如果其中一个代码填错了顺序或数字填错了，整个编程工作将崩溃。这样的失败将纠正孩子粗心的习惯。
4、提高儿童消化整理信息的能力。所谓的程序代码实际上是字典里的一个单词，需要孩子们参考和记忆。孩子们**字典学习写作的过程实际上就是孩子们用代码填充程序的过程。只有当孩子们把所有的信息整理出来，然后整合起来，他们才能制作出一个好的程序。
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从小建立学习编程的兴趣，成为小学生进入初中的敲门砖。
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儿童学习编程的**年龄
家长可以考虑，3-5岁的孩子可以先开始为孩子学习编程语言，建议在小学毕业后正式学习编程。因为国外脑科学的实证研究表明，在3-5岁的语言敏感期学习第二语言是**有效的，儿童的编程语言学习也是如此。因为从儿童心理学的角度来看，儿童的“语言自尊”尚未形成，所以他们不会抵制第二语言；从生理学和生命科学的角度来看，人脑中有数亿个细胞，它们相互连接形成一个复杂的网络。这些脑神经细胞在3岁时达到顶峰。此时，对脑细胞进行丰富的语言刺激，不仅可以增加语言活动，还可以掌握语言应用规则，这比成年人接受语言更快、更有效。
就儿童而言，有必要从编程语言开始，从小培养他们的编程能力。那么，3-5岁的语言启蒙是**有效的。也就是说，首先是语言启蒙，其次是丰富多样的编程实践形式，取得了很好的效果。
中国儿童编程课本有多难？
中国儿童程序设计教育近年来刚刚兴起，正处于发展阶段。它不像外国儿童的编程教育那样发达。美国、英国、日本、新加坡等地已将儿童程序化教育纳入中小学生必修课，但在我国只是初步尝试，还不完善。
此外，在儿童编程教育发达的英国，没有全国统一的编程教材。教师根据学生的特点和规律进行教学。我教过的绝大多数儿童编程教育课程都引用了美国的话。经过老师和学者的修改，符合中国儿童的学习习惯，满足中国儿童学习编程的需要。
适合人群：推荐6-8岁课程目标：培养能力逻辑思维能力、 创造力课程设计：结合孩子玩的天性，**教具搭建,配合精彩的引入视频，对孩子进行编程入门培养。
适合人群：推荐8-18岁课程目标：培养能力增强竞争力逻辑思维学习和创新能力课程设计趣味系统进阶式学习， 涵盖**流行的编程语言, Python、JavaScript
适合人群：推荐四年级以上课程目标：培养能力锻炼孩子逻辑思维耐心与专注力课程设计完整、 高效的解题训练学习,主要使用C++语言培训
学少儿编程有什么用？
1、加强儿童逻辑思维能力。编程中**重要的是把大问题分解成小问题的过程。其中，孩子们必须考虑如何在整个程序中合理安排代码，使程序能够顺利地处理输入、计算和输出。这一过程大大提高了儿童分析事物的逻辑能力。
2、培养孩子的注意力和细心。故障排除是每个程序员的**方法，无论是儿童还是成人。有时，在一行末尾少一个字母或分号会造成很大的混乱，更不用说逻辑分析中忽略的情况或陷阱了。因此，在编写程序的过程中，我们不能敷衍。这个过程可以有效地纠正孩子的粗心，避免孩子成为“几乎先生”。
3、提高孩子的耐心。父母一定遇到过这种情况。当他们带孩子们去吃饭时，孩子们不能坐着不动，总是到处乱跑，制造噪音和玩耍。这时，一些人会拿出手机作为游戏机，孩子们的注意力会立即被拉回，开始安静地坐着玩耍。将游戏作为一门课程就是要利用这一功能，让孩子们可以在游戏中学习并获得乐趣，但他们不仅可以玩，还可以了解游戏的设计。
