现在市场上有很多儿童编程学习产品，有的选择图形编程，即学生在屏幕上拖放模块来完成程序;有代码编程，学生必须输入代码。选择哪种方法取决于孩子的年龄和学生的认知能力。一般认为图形编程更适合年龄较的学生，而代码编程更适合年龄稍大的学生。其实无论是图形编程还是代码编程学习，我们认为更重要的是课程的设置方式。

您孩子的爱好，爱好和学习特点，做您的选择。这样，决定就强有力了，父母就可以放心地把孩子交给儿童规划组织。去相应的儿童编程培训机构实地调查后再做选择。从网上挑选一些少儿节目编排机构，然后亲自到该公司去调查，看哪里的环境、学习氛围、老师的精髓、老师水陡使用的教材和辅助材料适合自己的孩子，还要亲自试着去听课程的作用，这样你们就会知道。

众所周知，程序是计算机指令的组合。如果想要完成某个程序，就必须理解并应用所学的知识，以确保程序执行过程不会出现意料之外的错误。如何避免或解决这些错误?它要求儿童在学习儿童节目的过程不断积累和锻炼。孩子通过长时间的学习，会在这些方面有所提高，计算能力、思维能力都有所提高，孩子的数学、物理、化学成绩自然就提高了。

学少儿编程会不会影响孩子的主课？

有的家长会觉得学班不学习儿童编程，课外班的报告也很多，再学习编程就会影响到孩子的主干课程。其实，学习儿童节目不仅不会影响主干课程，还会对其他科目有所帮助。以数学为例，数学是由两种重要的能力组成，一种是计算能力，另一种是解决问题的能力。国孩子一般都有很强的数学能力，但他们解决问题的能力往往不够。这是因为许多孩子通过刷题或背诵这个问题会有很多复杂的操作运行平稳无操作过程,更多的机械应用解决问题时,一般的学习过程缺乏语言能力、逻辑思维能力和操作能力的培训。而这方面的训练，编程学习是非常擅长的。在编程学习的过程，儿童的综合学习能力可以通过训练得到提高，从而有助于其他学科的学习，在一定意义上有助于学科能力的提高。