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唐山启蒙少儿编程培训
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发布时间:2021-08-29编辑:岁月静好

孩子学编程就上学大教育适合学员:7~16岁点击咨询学习编程最重要的是学习编程思维。编程思维教会孩子解决问题的能力。无论问题有多复杂,它都可以分解为一系列需要解决的小问题,小问题可以单独检查和考虑。然后

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    孩子学编程就上学大教育

    适合学员:7~16岁

    点击咨询

学习编程最重要的是学习编程思维。编程思维教会孩子解决问题的能力。 无论问题有多复杂,它都可以分解为一系列需要解决的小问题,小问题可以单独检查和考虑。然后,针对几个重要节点形成解决方案;最后,设计步骤并实施逐步解决问题。编程思维能力与问题解决能力密切相关。从童年开始学习编程的儿童将接受思维能力训练。思维缜密,语言表达丰富,创造力强,无论在学校还是在工作场所都很容易取得成功

探索编程世界,培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

  • 唐山启蒙少儿编程培训

    培养孩子发现问题解决问题能力

  • 唐山启蒙少儿编程培训

    激发孩子学习兴趣创新思维能力

  • 唐山启蒙少儿编程培训

    科学训练孩子团队协作及专注力

训练独立思考解决问题的能力

  • 01

    问题定义

    明确问题本质

    与问题目标

  • 02

    问题分解

    将复杂问题拆解为易于控制

    和实现的子问题

  • 03

    模式识别与匹配

    识别共同点

    归纳并演绎

  • 04

    抽象建模

    剔除无用信息

    剔除解决方案

  • 05

    算法设计

    按顺序合理规划

    步骤并解决问题

编程教会孩子如何思考

1)计算思维实际上包括数学思维和工程思维,其中抽象分析能力和逻辑思维能力最为重要。写程序时,首先需要抽象一些东西,并用逻辑的方式表达出来。因此,编程的过程就是锻炼抽象思维和逻辑表达能力。

2)根据多元智能理论,学习编程不仅可以培养孩子的逻辑思维能力,还可以帮助他们理解数学、对英语的兴趣、思维严谨、解决问题的能力、实践能力和创造力。

体系化课程架构,匹配学生认知水平

覆盖全年龄段,匹配学生认知水平,鼓励多元化发展,融合机器人,图形化编程,Python人工智能等知识,满足学生学习和发展需求。


学习阶段 课程名称

能力等级

考试

课次 教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

列(7~10岁)

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1、比较、分类、类比、

空间认知;观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维;

2、分析综合、抽象概括;

创意设计、突破定式;

3、探究、归纳与演绎推理;

问题解决能力;

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48
图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系

列(11岁+)


Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1、问题定义与分解、

数据分析能力;

2、测试调研、算法分析;

3、抽象建模、算法设计;

Python二阶
Python三阶 phthon三级 48
Python四阶 phthon三级 48

六阶课程设计,阶段巩固复习

  • 唐山启蒙少儿编程培训

    编程启蒙与思维起航(1-8课次)

    学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣。

  • 唐山启蒙少儿编程培训

    夯实基础与自主创作(9-16课次)

    进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力

  • 基础进阶与创意设计(17-24课次)

    掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计

  • 进阶知识与视野拓展(25-32课次)

    学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品

  • 高阶学习与算法初探(33-40课次)

    理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作

  • 综合运用(41-48课次)

    综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。 应用编程解决实际问题

少儿编程机构该如何去选择呢?

目前,儿童编程教育机构较多,线下培训也是儿童节目课程的主要学习方式。唐山学大编程教育结合自身独特的教学和训练方法,培养学生的逻辑思维能力、创造力、团队合作能力、沟通表达能力、发现问题和解决问题的能力。同时,编程这种命题教育方法可以让孩子们学会思考,提高想象力,善于探索和创新学习,综合运用基础教育中所学的文化知识解决实际问题,是对传统应试教育的良好推广和补充。

独特6E教学,教学服务闭环

6E教学法
  • 兴趣与专注

    创设主题情景,探索本课项目激发学习动机和兴趣

  • 探索与解构

    分析项目效果,拆解项目目标锻炼问题分解和分析能力

  • 理解与内化

    采用PBL问题启发式教学,建立新旧知识联结激发学习动机和兴趣

  • 构建与创作

    建立程序模型,梳理开发思路,进行项目开发 构建项目开发能力、调试纠错能力、批判性思维

  • 拓展与迁移

    迁移运用所学知识,举一反三锻炼想象力、创造力和知识应用能力

  • 总结与分享

    分享和展示开发成果,提升表达和反思能力

教学服务闭

7+1 课程模式 每阶段复习巩固并对标NCT等考知识。
6E教学法 从兴趣触发,培养学生发现、分析、解决问题能力,并鼓励学生分享交流,最大化保障教学效果。
课后服务 阶段性汇报课展示学生创作成果。

少儿编程可以自学吗

父母应该更多地了解他们的孩子,考虑他们是否可以安静地坐在一个地方看书,而不是静静地坐着一分钟;当你拿着平板电脑或操作电脑而不是玩游戏时,你是否可以专注于学习编程;他们是否能积极面对困难而不是逃避。

对于学习儿童编程来说,兴趣是最重要的,因为有很强的自控能力。在自主学习的过程中,儿童需要通过大量的阅读从书本中学习知识,并将知识应用到实际操作中。在运营过程中,他们也可能会遇到各种需要自己解决的问题。

如果你认为你的孩子没有这样的自学能力,小编仍然建议家长为他们的孩子注册一个学习班。如果您仍然希望孩子们自己学习儿童编程,建议家长和朋友可以花时间帮助他们的孩子。

例如,我们可以先阅读儿童使用的材料或书籍来理解内容。在这个过程中,家长也可以评估这些内容是否适合孩子。

三层价值体现,有趣有效有用

有趣

案例主题有趣、学习过程有趣、素材资源丰富

底层价值,让孩子喜欢一件事,从而激发学生的求知欲,探索欲;项目有趣,教学活动有趣,奖励机制等

有效

有逻辑的思考、具备编程思维、高效解决问题

第二层价值,通过编程的学习,让孩子在生活中有逻辑的思考问题,遇到复杂问题时可建立问题模型,找到解决方案

有用

跨学科思维培养、解决真实问题、参加各类等考与比赛

第三层价值,编程是一个工具,一个脚手架,可以让我们高效解决实际问题,如做一个网络爬虫抓取数据,涉及数据可视化仪表盘进行数据分析

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