数学方面首先是数学。儿童编程图形化编程，第一技能方向是数学。我们注意到，当孩子们学习儿童节目时，他们首先要注意的是舞台上一个或几个角色的动作，包括：

坐标系：阶段是以中心为原点的直角坐标系，X轴的正方向是正确的，Y轴的正方向是上升的。通过（x，y）坐标点，控制所有字符的位置。

数据类型：最常见的是整数和小数，即实数集（在scratch中，所有实数都是一种数据类型）、布尔类型（true或false）、字符串类型（一段文本）。

数据比较：即数学中的三个基本阶，大于、等于和小于。

算术运算：加、减、乘、除是四种基本运算。在编程过程中，孩子们经常需要在特定的场景中使用这四个基本操作。还有模块化操作和舍入。

数学函数：在编程过程中，孩子们会接触到一些基本的数学函数，包括绝对值、三角函数、对数函数和指数函数。通过功能图像的自动喵喵点绘制和生活应用，可以直观地理解它们。

几何：在编程过程中，一种常见的任务是绘图。在这个过程中，孩子们会接触到大量的几何图形，并从坐标系中绘制和操作图形。

所以里面有很多数学内容。而且，这些内容出现在具体的问题和任务场景中，不仅包括基本的算术和几何知识，还包括中学数学的核心概念如函数和坐标系。通过在具体任务中的应用，孩子们不仅可以控制虚拟世界，还可以锻炼和应用数学知识和能力。

人工智能似乎是未来的趋势，编程不再是少数人的兴趣所在，而是与大多数人息息相关。程序设计培养儿童的综合能力，如逻辑思维能力。每一个程序都是严格的逻辑。在编写程序的过程中，不可避免地会出现一些问题。你需要不断地尝试并仔细观察自己，以便发现问题并解决它们。积极思考如何使作品更好的能力，需要孩子们自己去思考，一切实际能力的工作都需要孩子们自己去做

6-16岁是儿童学习编程培养抽象逻辑思维的**年龄

专家说，孩子们在8岁左右开始形成抽象的逻辑思维。如果孩子们在6-16岁的时候学习编程，好好利用这个黄金时代，突破逻辑思维的局限就不是问题。

逻辑很抽象，很难用语言表达。编程就是通过可视化的代码、工具、运行结果，不断梳理抽象的逻辑思维，然后通过动手实践来展现抽象思维。在程序设计领域，如果你输入多个标点符号，程序就会变得杂乱无章，无法运行，更不用说逻辑分析上的问题了。面对学习错误，孩子们很容易混日子，但在编程界却不能养成这种习惯，这对孩子们今后的学习、考试，乃至今后的工作和生活都有很大的影响。

课程设计是否科学

孩子们的时间和精力都很有限，如何在有限的时间和精力中达到**的教学效果，这体现在课程的设计上。目前，儿童节目教育主要有两种方式：一种是自下而上的教学，另一种是在线直播教学。

面对面教学属于被动学习，需要很高的时间和地点。实况教学是主动学习，对位置和时间要求更宽松，并不断回放，最大限度地利用时间。

教学服务体系是否完善？

一个好的少儿编程培训不仅需要高质量的教学课程，也是完善配套教学服务体系的重要措施。

你有没有老师提醒你上课前的准备、时间和注意事项。教学时，课程教师是否能照顾到每个学生的学习状况，关注每个学生的学习情况。课后能不能及时反馈教学结果，监督作业的完成。