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编程能够让孩子们开始审视“思维”这个东西,经过观察程序运行的结果,孩子们逐渐建立起一种反思的态度。感觉这两个“不容易”是真正的哲学启蒙,是批判性思维的启蒙!
没有任何一种教育方式可以像编程一样,如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识。如果您的孩子喜欢玩电脑游戏,让他玩编程。在玩了几年之后,你会惊讶地发现编程是好的启蒙活动,游戏迷们也变成了小学霸。
在编程中,在编程中,孩子的记忆力(能记住多达几百个指令的组合)、想象力(能想象出复杂程序运行的效果)、逻辑推理能力(算法就是精妙的推理过程)都得到了长足的发展。
少儿编程在中国起步较晚,但政策很好,技术发展也作为一个重要议题提上议事日程,为节目制作行业的发展提供了良好的土壤和坚实的基础,尤其是儿童节目的编排。在2018年,人工智能再次被写入工作报告。同时,我国的大学、中小学也逐步开设了程序设计和人工智能课程。由此可见,我国也在鼓励普及和推广节目教育,使更多的儿童学会编程。各种减载政策的引入为编程培训市场提供了一个成长土壤
少儿编程教育品牌鱼龙混杂。选错品牌造成的金钱损失事小,更重要的是耽误了培养时期。7-12岁是“逻辑思维”的重要形成期,也是“编程思维”的黄金培养期。如果错过这一阶段,等到学科难度加深,时间、精力、财力上的消耗都增长好几倍。另外,选错孩品牌如果导致孩子的兴趣受到打击,二次重建将相当费力。因此,选择家长信赖,有良好口碑的品牌至关重要。
看能否引导孩子综合应用
如果孩子学编程只是简单记记代码,那将与普通补习班毫无区别,不能应用于实践的编程毫无意义。课程项目、延展活动,引导孩子用编程实现自己的创意,才是真正的学会。
不能增加孩子、家长负担,很多家长不敢报编程课,很大一个原因,是因为:孩子已经很忙了,大量时间奔走于各个兴趣班之间,家长和孩子都苦不堪言。
时时分享学习路上的点滴,有助于把学习变成快乐的旅程。分享学习中的有价值信息,遭遇的学习难题以及攻克难题后的喜悦与欢欣,有很多方法可以做到这一点。在分享的过程中,也无形中为后续的编程进阶学习奠定基础。
虽然提倡游戏化编程式的快乐学习方式,但编程学习这件事是建立在一定基础之上的,那就是要克服种种困难,才能取得学习的真谛。这通常看起来是困难的部分,但你必须战胜自己!如果你发现自己处在一个有机会运用编程解决问题的环境中,一定要抓住它!