在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流，16 个欧美国家已将编程纳入了公立机构的日常课程。
邻国日本，从2012年前就在中小学生中普及编程教育；
20多年英国新的教育大纲规定编程为5-16岁学生的必修课；
20多年，新加坡的中小学生将多一门编程的考试科目；
而编程教育在不远的将来也将在国内普及。
浙江省20多年的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目，预计今后将有更多省份将信息技术纳入高考科目。
孩子学编程，并不是为了将来要从事的编程工作。从教育角度看，少儿编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，小朋友成长所需的基础技能来培养。
发达国家对推广编程教育的观点是：编程技能已不仅是信息行业对人才的需求，而将是所有行业的需求。各行各业需要的也不仅是软件人才，而是掌握编程技能的行业人才。
未来的生活中，人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力。
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孩子什么时候学编程好？
根据教育认知学理论一般孩子在6岁左右开始形成自己的抽象逻辑思维，而7-12岁之间（小学阶段）也是大家公认的形成抽象逻辑思维zui佳形成期。而这个时期的孩子好奇心也重，机构课程也不繁重，开始接触编程是zui好的选择。
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