少儿编程教育更多是一种孩子分析、解决问题、逻辑思维能力、创造能力和团队合作能力的一种编程语言训练，少儿编程教育被越来越多家长认可。那么少儿编程教育培训机构哪家好呢？小编整理了一些少儿编程机构，下面我们一起来看看吧！
学习编程可以增加孩子的抽象思考能力
抽象逻辑思维是一种能反映事物的本质属性和规律性联系的思维，经过概括、判断和推理进行的高级思维方式。
一般情况下，孩子的抽象逻辑思维在 3-7 岁开始萌芽，7-15 岁迅速发展。这种思维，不仅需要家长的引导，还需要孩子不断地接触新事物和学习。
而学习编程，就像学习第二外国语一样。如果说学外语是为了跟外国人沟通，学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是，你碰到老外不会说英文还可以比手画脚，跟电脑可不行。
这意味着孩子在学习的过程中，更需要一种化具体为抽象的能力，编写正确的程序，让程序能够按照孩子想象的方式运行，这是集思广益的过程。
让孩子发挥无限想象并动手实现，让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物。
覆盖6-18岁孩子的全项进阶学习项目
数万名学员学习检验，经过数年打磨，帮助孩子收获学习力和创新力
什么是机器人等级测评？
全国青少年机器人技术等级测评是由中国电子学会于2015年启动的面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价项目。面向年龄为8-18周岁，学级为小学1年级至高中3年级。童程童美是全国青少年机器人等级测评的承办方之一。
全国青少年机器人技术等级测评标准，由低到高分为一级至八级，学生拿到八级正书后，可以与中国电子学会专业技术人员水平评价(QCEIT)体系相衔接，计入电子信息专业人才序列，获得电子信息行业和企业的认可。
中国电子学会与电气电子工程师学会(IEEE)、英国工程技术学会(IET)、日本应用物理学会(ISAP)、韩国电子工学会 (KITE)等建立了会籍关系，并发起成立亚洲智能机器人联盟、中德智能制造联盟。学会高阶专业技术资格认证，在全球电子工程专业学术领域得到认可。
2015 年底，全国青少年机器人技术等级测评试点工作启动，首批 13名学生参加了等级测评；2016年、2017年全年等级考试人数超过15000人。
童程童美专注6-18岁青少年创客教育，作为中国电子学会全国青少年机器人技术等级测评服务中心，获得全国青少年电子信息科普创新教育基地授权。
学习编程可以学习团队合作，学会共同学习
一个完整的产品产出，需要团队之间的配合，包括一款小游戏的展现也都需要团队群策群力，才能尽善尽美，在编程学习过程中，同学们会彼此商量讨论，在互动中增进情谊，也学到如何利用团队力量解决问题，同学之间的探究，让学习的效率大大提高。
“全国中小学信息技术创新与实践大赛（简称：NOC大赛）”是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台。该赛事已连续2年进入教育部公示的面向中小学生的全国性竞赛活动名单，受到教育部的认可。此次，“NOC-童程未来人工智能编程”赛项，覆盖全国，规模庞大，童程童美的学员们在复赛中表现出色，取得了不俗的成绩。
童程童美作为NOC赛项协办组织单位，面向全国中小学生打造的“NOC-童程未来人工智能编程”，属于NOC大赛正式赛项。
童程童美教室配合课程内容特别设计，打造了不同主题的教室，橙色与蓝色相结合，为孩子提供自由舒适，充满活力的学习场所，让他们更好地融入其中，开启无限的想象空间。
